【題目】將水稻寬葉粳(KYJ)品系,用甲基磺酸乙酯誘變獲得窄葉突變體zy17

1)用甲基磺酸乙酯誘導(dǎo)水稻發(fā)生基因突變,會(huì)導(dǎo)致同一個(gè)體中有多個(gè)基因發(fā)生突變,說(shuō)明誘變育種可以___________,如:A基因突變?yōu)?/span>a、B基因突變?yōu)?/span>b、c基因突變?yōu)?/span>C……

2)純合窄葉突變體zy17與純合寬葉粳(KYJ)雜交獲得F1,F1自交獲得F2。

①若F2中出現(xiàn)___________現(xiàn)象,可判斷此對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且窄葉為隱性性狀。將控制窄葉性狀的基因記為a基因。

②若Bb基因與A、a基因位于不同的染色體上。上述突變體zy17aabb)與純合寬葉粳(AABB)雜交,得F1。F1經(jīng)過(guò)___________分裂過(guò)程形成配子時(shí),非同源染色體發(fā)生___________。F1自交獲得的F2中,窄葉群體的B基因頻率___________(填寫“大于”、“等于”或“小于”)b基因頻率。

3)為確定控制窄葉性狀的基因a在基因組中的位置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

不同的染色體上有若干不同的特定DNA序列。提取F2群體中若干窄葉植株的DNA,不同株的DNA等量混合,得到DNA混合物。從DNA混合物中擴(kuò)增某一特定DNA序列,以寬葉粳(KYJ)品系的相應(yīng)特定DNA序列做為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)計(jì)擴(kuò)增出的DNA片段中發(fā)生突變的核苷酸序列所占的比例。其他特定DNA序列也按上述方法擴(kuò)增并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。下圖表示其中的兩個(gè)結(jié)果。

①若序列比對(duì)結(jié)果為___________(填寫“結(jié)果1”或“結(jié)果2”),則此序列可能位于窄葉基因a中。經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有6個(gè)序列符合上述結(jié)果。

6個(gè)突變序列中有4個(gè)被認(rèn)為與窄葉突變體表型改變沒(méi)有因果關(guān)系,請(qǐng)從突變序列在DNA上位置的角度說(shuō)出做出這一判斷的理由是____________________。

③另外2個(gè)突變序列分別位于基因甲、乙中。基因甲,編碼一種蛋白質(zhì)。甲中的某一位點(diǎn)的堿基序列“—GAT—”在突變體中變?yōu)椤啊?/span>AAT—”,改變前后均不對(duì)應(yīng)終止密碼子。這種變異屬于基因突變中的堿基(對(duì))的___________,若此突變導(dǎo)致___________,則可以認(rèn)為此突變與表型的改變有關(guān),需要針對(duì)此基因進(jìn)一步研究。

基因乙的堿基序列丟失兩個(gè)堿基,使得其編碼的蛋白質(zhì)的分子量與寬葉粳(KYJ)中的此蛋白質(zhì)相比明顯變小,推測(cè)其原因是____________________。結(jié)合其它研究結(jié)果,確定基因乙是決定“窄葉”的基因a。

4)綜合上述研究,請(qǐng)?zhí)岢鲫P(guān)于窄葉基因乙(a)的進(jìn)一步研究的方向。____________________

5)在實(shí)際生產(chǎn)中窄葉突變體的產(chǎn)量并不高,保留此類型的水稻的意義是___________________。

【答案】提高突變頻率 F2中寬葉和窄葉的性狀分離比接近31 減數(shù) 自由組合 等于 結(jié)果2 4個(gè)突變位點(diǎn)位于DNA的非基因片段上或位于基因的非編碼區(qū)或基因編碼區(qū)的內(nèi)含子 替換 相應(yīng)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(功能)發(fā)生改變或密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸發(fā)生改變 蛋白質(zhì)翻譯提前終止 基因乙的功能或基因乙指導(dǎo)形成的蛋白質(zhì)的功能 了解基因功能或?yàn)樗镜挠N提供材料或保護(hù)基因多樣性

【解析】

基因突變是指DNA中的堿基對(duì)的增添、缺失、替換,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性、低頻性。利用物理因素或化學(xué)因素誘導(dǎo)基因突變,可以提高基因突變的頻率。基因自由組合定律是指在形成配子時(shí),同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

1)基因突變具有低頻性,用化學(xué)試劑甲基磺酸乙酯誘導(dǎo)水稻發(fā)生基因突變,會(huì)導(dǎo)致同一個(gè)體中有多個(gè)基因發(fā)生突變,說(shuō)明其可以提高基因突變的頻率。

2)純合窄葉突變體zy17與純合寬葉粳(KYJ)雜交獲得F1

若此相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,F1為雜合子(Aa),F1自交,獲得F2的寬葉(A-)和窄(aa)葉的性狀分離比接近31

B、b基因與A、a基因位于不同的染色體上,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律。上述突變體zy17aabb)與純合寬葉粳(AABB)雜交,得F1AaBb)。F1經(jīng)過(guò)j減數(shù)分裂過(guò)程形成配子時(shí),非同源染色體發(fā)生自由組合。F1自交獲得的F2,因?qū)捜~受A基因控制,所以F2表現(xiàn)型及比例為(A-B-+A-bb)(aaB_:aabb)=寬葉10:窄葉7,窄葉群體的B基因頻率等于b基因頻率。

3以寬葉粳(KYJ)品系的相應(yīng)特定DNA序列做為標(biāo)準(zhǔn)與擴(kuò)增的DNA片段序列進(jìn)行比對(duì),結(jié)果1擴(kuò)增出的DNA片段中部分序列不同,結(jié)果2序列與標(biāo)準(zhǔn)序列完全不相同,說(shuō)明序列比對(duì)結(jié)果為2可能位于窄葉基因a中。

②6個(gè)突變序列中有4個(gè)被認(rèn)為與窄葉突變體表型改變沒(méi)有因果關(guān)系,說(shuō)明序列改變并沒(méi)有改變生物的性狀,該突變序列在DNA上的位置可能為基因的非編碼區(qū)或者是內(nèi)含子區(qū)域或者非基因片段。

另外2個(gè)突變序列分別位于基因甲、乙中;蚣祝幋a一種蛋白質(zhì)。甲中的某一位點(diǎn)的堿基序列“—GAT—”在突變體中變?yōu)?/span>“—AAT—”,改變前后均不對(duì)應(yīng)終止密碼子。這種變異屬于基因突變中的堿基(對(duì))的替換,結(jié)果若導(dǎo)致性狀改變,說(shuō)明此突變導(dǎo)致編碼的相應(yīng)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(功能)發(fā)生改變或密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸改變,需要針對(duì)此基因進(jìn)一步研究。基因乙的堿基序列丟失兩個(gè)堿基,使得其編碼的蛋白質(zhì)的分子量與寬葉粳(KYJ)中的此蛋白質(zhì)相比明顯變小,說(shuō)明蛋白質(zhì)的翻譯提前終止。結(jié)合其它研究結(jié)果,確定基因乙是決定窄葉的基因a

4)綜合上述研究,基因乙是決定窄葉的基因a,在此基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步研究基因乙的功能或基因乙指導(dǎo)形成的蛋白質(zhì)的功能。

5)在實(shí)際生產(chǎn)中窄葉突變體的產(chǎn)量并不高,保留此類型的水稻的意義:了解基因功能、為水稻的育種提供材料、保護(hù)基因多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A/a、B/b、E/e)控制,基因?qū)ㄉ目刂仆緩饺缦滤尽U?qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由上圖可知,該植物花色的形成過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)___________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2)該植物的紫花植株共有_______種基因型。兩株純合的白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,則F2植株的花色及比例可能是_________。

3)將一株純合藍(lán)花植株與一株純合白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,F2的白花植株中純合子所占比例是________。

4)現(xiàn)有一株基因型未知的藍(lán)花植株(甲),請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷其是純合子還是雜合子(寫出最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路并與其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)。

實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:______________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用3H標(biāo)記的亮氨酸注射入小鼠的胰腺細(xì)胞內(nèi),可以追蹤胰蛋白酶在該細(xì)胞內(nèi)合成和分泌的過(guò)程。3H在下列細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序是

①核糖體②線粒體 ③高爾基體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A.①—②—④B.①—④—③C.①—②—③D.①—③—②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖I、II、III表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是( )

A.圖I中a為突觸小體,與圖II中c及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

B.圖I中a為突觸小體,與圖II中d及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

C.圖I中b為突觸后膜,只能是圖III中e結(jié)構(gòu)

D.興奮在圖I、II、III中的傳遞方向分別為ab、dc、eg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為( )

A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅紅眼為野生型性狀,白眼為突變性狀,研究人員用果蠅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用果蠅做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是:_______________(至少答出兩點(diǎn))。

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果中紅眼和白眼個(gè)體數(shù)量的統(tǒng)計(jì),不足以判斷控制該性狀的基 因位于常染色體還是X染色體上,要進(jìn)一步確定,還需補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計(jì)F2中紅眼個(gè)體的性別比例。若_____,則說(shuō)明控制該性狀的基因位于X染色體上;________,則說(shuō)明控制該性狀的基因位于常染色體上。

(3)通過(guò)補(bǔ)充研究,確認(rèn)該基因位于X染色體上,但雄性個(gè)體內(nèi),其同源染色體Y上是否含有控制眼色的基因呢?實(shí)驗(yàn)者對(duì)此提出了假說(shuō),并依據(jù)假說(shuō)進(jìn)行了演繹推理,推理如下:

野生型紅眼(雄)×白眼(雌)→紅眼(雄):紅眼(雌)=11

①實(shí)驗(yàn)者提出的假說(shuō)是:__________。

②實(shí)驗(yàn)者隨后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有支持其假說(shuō)。則驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

患病男性患病女性正常女性

A.該致病基因?yàn)轱@性基因B.該基因位于常染色體上

C.4號(hào)與5號(hào)的后代患病概率為1/3D.1號(hào)與2號(hào)的致病基因都可能傳給4號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h,其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 第1h內(nèi),酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h,45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過(guò)程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體(T),并比較了Z、T分別純培養(yǎng)時(shí)細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.細(xì)菌消耗的ATP來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.T細(xì)菌可能是主動(dòng)運(yùn)輸排出H+能力下降的一種突變體

C.pH4.5Z細(xì)菌群體中個(gè)體的繁殖速率開始小于死亡速率

D.培養(yǎng)環(huán)境的空間、資源有限和天敵增加使兩種菌呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)

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