分析 生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等.本實驗是探究性實驗,目的是探究不同給藥途徑對降低血糖濃度的影響,自變量是給予藥物的不同方法,因變量是血糖濃度.據(jù)此分析作答.
解答 解:(2)實驗思路:
②該實驗的目的是探究不同給藥途徑對降低血糖濃度的影響,自變量是給予藥物的不同方法,因變量是血糖濃度,因要體現(xiàn)降低血糖濃度的效果,所以在實驗前和試驗后都要進行血糖濃度的測定.
⑤分析實驗數(shù)據(jù),比較實驗前后血糖下降的幅度,確定試驗效果.
(3)用于記錄實驗結(jié)果的表格內(nèi)容應包括實驗的自變量(用組別表示)和實驗的因變量(血糖濃度),此外還需寫表頭.具體表格見答案.
(4)因本實驗是探究性實驗,所以出現(xiàn)的實驗結(jié)果可能有血糖下降幅度差異顯著,說明兩種給藥方式效果不同,血糖下降無明顯差異說明兩種給藥方式效果相同.
故答案為:
(2)②用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度,記錄并進行統(tǒng)計處理
⑤前后血糖濃度變化
(3)不同給藥途徑對小鼠血糖濃度的影響情況實驗結(jié)果記錄表
(4)①血糖下降幅度差異顯著
②血糖下降幅度無明顯差異
點評 本題主要考察實驗設計基本思路和體液調(diào)節(jié)等知識點,意在通過實驗提高學生對血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•黔東南州期末)下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學元素的論述,正確的是( )
A.組成生物體和組成無機自然界的化學元素中,碳元素的含量最多
B.人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D.不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•甘谷縣校級月考)如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:
(1)如圖中,物質(zhì)D是 ,物質(zhì)I是 .
(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的反應過程①存在的能量轉(zhuǎn)換過程是 .
(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是 .
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程 受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應過程 受阻(兩空均用圖中序號回答).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系名稱 | 表現(xiàn)型 | 相關(guān)性狀描述 |
野生品系 | 紅腹、彩背 | 腹部橙紅色、胸部背面有黃白色斑紋 |
紅腹品系 | 紅腹、黑背 | 腹部橙紅色、胸部背面黑色有光澤 |
黑植品系 | 黑腹、黑背 | 腹部黑色、胸部背面黑色有光澤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 和 1:2:1 | B. | 3:1 和 4:1 | C. | 1:2:1 和 3:1 | D. | 3:1 和 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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