【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過(guò)敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病

B. 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫

C. 體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡

D. 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響

【答案】D

【解析】

過(guò)敏反應(yīng):過(guò)敏原第一次進(jìn)入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面。當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,血管壁通透性增強(qiáng),平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過(guò)敏反應(yīng)。體液免疫與細(xì)胞免疫的過(guò)程如圖所示。

人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過(guò)敏反應(yīng)是由于免疫能力過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的,不是先天性免疫缺陷病,A錯(cuò)誤;血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于體液免疫,B錯(cuò)誤;細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡,C錯(cuò)誤;T細(xì)胞在體液免疫中會(huì)產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,在細(xì)胞免疫中會(huì)增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)發(fā)揮作用,因此切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵素是一種總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的具有催化能力的蛋白質(zhì)。某科學(xué)家以分子生物學(xué)技術(shù),合成了五種不同長(zhǎng)度的酵素X,并測(cè)定其活性,結(jié)果如圖所示。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)酵素X分子中具有活性的部分氨基酸最可能是

A. 第196到419號(hào) B. 第44到196號(hào) C. 第1到43號(hào) D. 第86到419號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,步驟如下圖所示,下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 步驟①—③中,培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源

B. 步驟①—③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸

C. 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒5次

D. 步驟④中每一區(qū)域可重復(fù)畫(huà)幾次,但1區(qū)和5區(qū)不能出現(xiàn)交叉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一,為研究光照強(qiáng)度對(duì)馬鈴薯幼苗代謝的影響,室溫條件下通過(guò)調(diào)整白熾燈功率,觀察30min后測(cè)定裝置中液滴的移動(dòng)狀況,并將測(cè)定結(jié)果繪制成曲線如圖乙,回答下列問(wèn)題:

(1)在裝置甲白熾燈的功率為A時(shí),圖甲中液滴移動(dòng)距離表示的是裝置中__________ 的變化量,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括__________________

(2)當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí),馬鈴薯幼苗植株生理活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)代謝速率的特點(diǎn)是_____________;若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中,30min后液滴刻度為4cm,那么當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率=___________________cm/h(用液滴移動(dòng)速率表示)。

(3)若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣,在黑暗條件下,_______________________(填“能”或“不能”)測(cè)出無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。

A. 元素 B. 化合物 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP,該過(guò)程是光合作用的_______階段,其在葉綠體的___________上進(jìn)行的。

(2)在有氧呼吸過(guò)程中,O2參與有氧呼吸的第________階段反應(yīng)。有氧呼吸過(guò)程中ADP轉(zhuǎn)換成ATP所需能量來(lái)源于___________。

(3)溫度主要是通過(guò)影響________,進(jìn)而影響光合作用與呼吸作用的速率。

(4)植物一天中有機(jī)物的積累量,是由光合作用的有機(jī)物生產(chǎn)量和呼吸作用的有機(jī)物消耗量決定的。從減少有機(jī)物消耗量的角度分析,提高蔬菜大棚的生產(chǎn)量,可采用的方法是_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同,其根本原因是(  )

A. 不同細(xì)胞中遺傳信息情況不同

B. 不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同

C. 不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

D. 不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唾液腺細(xì)胞中合成淀粉酶的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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