【題目】如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖,圖中字母表示物質(zhì),丙和丁代表不同細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖示可知,正常機(jī)體中對(duì)胰島素分泌起影響作用的物質(zhì)有______。
(2)人體血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。根據(jù)圖示寫(xiě)出在血糖濃度過(guò)低時(shí),機(jī)體使血糖濃度升高的反射弧__________。(用文字、箭頭表示)。據(jù)圖可推測(cè), 如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞, 血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失的原因是_________。
(3)據(jù)圖解釋自身免疫病導(dǎo)致患糖尿病可能的機(jī)理:__________________________(答出兩點(diǎn))。
【答案】葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素 感受器乙→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞 血糖濃度變化可直接刺激胰島A、胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖 機(jī)體產(chǎn)生了抗體攻擊胰島B細(xì)胞表面葡萄糖受體,胰島B細(xì)胞無(wú)法接受高血糖信號(hào),分泌胰島素不足;機(jī)體產(chǎn)生了抗體攻擊組織細(xì)胞表面胰島素受體,組織細(xì)胞無(wú)法接受胰島素信號(hào),無(wú)法促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取和利用
【解析】
1、據(jù)圖當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞(丙)膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,當(dāng)血糖濃度下降時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島A細(xì)胞(丁)膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰高血糖素分泌增多。
2、圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細(xì)胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫;抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。
(1)分析圖示可知,正常機(jī)體中,葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素等物質(zhì)對(duì)胰島素分泌都具有調(diào)節(jié)作用。
(2)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是:感受器乙→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞;據(jù)圖可推測(cè),如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞, 血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失的原因是血糖濃度變化可直接刺激胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖。
(3)據(jù)圖可知,由于自身免疫病導(dǎo)致患糖尿病可能的機(jī)理是:①機(jī)體產(chǎn)生了抗體1攻擊胰島B細(xì)胞表面葡萄糖受體,胰島B細(xì)胞無(wú)法接受高血糖信號(hào),分泌胰島素不足;②機(jī)體產(chǎn)生了抗體2攻擊組織細(xì)胞表面胰島素受體,組織細(xì)胞無(wú)法接受胰島素信號(hào),無(wú)法促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取和利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,其中a表示相關(guān)物質(zhì),①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進(jìn)入細(xì)胞
B.②可表示組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞
D.圖中三種運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片中葉綠素含量的多少與農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān),農(nóng)科系的學(xué)生利用小麥開(kāi)展了下列一系列科學(xué)研究。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)葉片葉綠素含量的測(cè)定:新鮮葉片研磨時(shí)所用的無(wú)毒提取液是_________,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量 _________ 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量。(2)用同一株小麥不同發(fā)育時(shí)期的葉片所測(cè)定的凈光合速率及相關(guān)結(jié)果如下表。
葉片 | 發(fā)育情況 | 最大葉面積(%) | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度 | 葉綠素含量 | 凈光合速率 |
a | 展開(kāi)前 | 19 | — | — | -2.8 |
b | 展開(kāi)中 | 87 | 55 | 1.1 | 1.6 |
c | 展開(kāi)完成 | 100 | 81 | 2.9 | 2.7 |
d | 已成熟 | 100 | 100 | 11.1 | 5.8 |
(注:-表示未測(cè)數(shù)據(jù))“ ”
①與葉片 a 相比,d 葉片生長(zhǎng)速度較慢的原因是____。
②與葉片 d 相比,葉片 b 的凈光合速率較低,原因可能是__________。
(3)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)誘變育種所獲一種小麥,葉綠素含量是野生型的50%,但產(chǎn)量與野生型小麥相差不大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)簡(jiǎn)述此實(shí)驗(yàn)的基本思路 _______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關(guān)分析不正確的是( )
A. 在B點(diǎn),草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
B. CD段光合速率上升的原因可能是打開(kāi)溫室的通風(fēng)口,提高CO2濃度
C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,CO2攝入不足
D. 在7時(shí)--19時(shí)內(nèi),草莓有機(jī)物的積累量不斷升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花椰菜(2n=18)是人們喜愛(ài)的蔬菜,種植時(shí)容易遭受病菌侵害,形成病斑,紫羅蘭(2n=14)具有一定的抗病性。科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育具有抗病性狀的花椰菜新品種。
(1)科研人員分別取紫羅蘭葉片和______(填“光照”或“黑暗”)處發(fā)芽的花椰菜胚軸,經(jīng)_________處理后,得到兩種原生質(zhì)體。用______試劑誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合,選擇特征為___________的細(xì)胞,通過(guò)_________技術(shù)形成試管苗。進(jìn)一步選擇葉片形態(tài)特征介于二者之間的植株作為待測(cè)植株。
(2)通過(guò)蛋白質(zhì)電泳技術(shù)分析了親本及待測(cè)植株中某些特異性蛋白,結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖判斷,____號(hào)為雜種植株。
(3)檢測(cè)篩選到的雜種植株的染色體數(shù)目,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞為28條。取雜種植株部分組織,用流式細(xì)胞儀測(cè)定了約250個(gè)細(xì)胞的DNA含量,請(qǐng)?jiān)趫D3的框內(nèi)繪出你的預(yù)期結(jié)果________。
(4)科研人員將病菌懸浮液均勻噴施于雜種植株葉片上,一段時(shí)間后,測(cè)定___________的百分比,以篩選抗病性強(qiáng)的雜種植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜條件下,用不同濃度的某除草劑分別處理甲和乙兩種雜草的葉片,并加入氧化還原指示劑,根據(jù)指示劑顏色變化顯示放氧速率,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.需要先建立指示劑顏色變化與放氧速率關(guān)系的數(shù)學(xué)模型
B.相同濃度時(shí)顏色變化快的品種受除草劑抑制效果更顯著
C.與品種乙相比,除草劑對(duì)品種甲光合速率的抑制較強(qiáng)
D.除草劑濃度為K時(shí),品種甲的葉綠體仍可發(fā)生CO2固定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)30年代傳入我國(guó)的雙子葉植物三裂葉豚草具有極強(qiáng)的抗寒、再生能力,短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng),其花粉中的水溶性蛋白與人接觸后迅速釋放,引起過(guò)敏反應(yīng),是人類(lèi)健康和作物生產(chǎn)的危險(xiǎn)性雜草。為減少危害,某大學(xué)對(duì)某豚草種群進(jìn)行研究,并選取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)。如圖為研究過(guò)程中繪制的“種群增長(zhǎng)”坐標(biāo)曲線,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查豚草替代控制示范區(qū)中趨光性昆蟲(chóng)飛蛾的種群密度,除樣方法外還可用黑光燈進(jìn)行_______法。
(2)若曲線Ⅱ表示替代植物控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。曲線中豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0的時(shí)間線段是___________。
(3)圖中陰影部分的含義是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列為題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細(xì)胞的______中進(jìn)行,其產(chǎn)物乙醇與重鉻酸鉀試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn):過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的_______________中進(jìn)行,與無(wú)氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度______________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型,該過(guò)程需要在_______________條件下才能完成。
(3)在生產(chǎn)過(guò)程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度_____________(填“低于”或“高于”)第二階段。
(4)醋酸桿菌屬于_____________核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線。圖乙表示在某一溫度下pH=b時(shí),過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線。圖丙為幾種酶的相對(duì)活力與pH關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)其他條件保持相同且適宜,pH改變?yōu)?/span>a時(shí),e點(diǎn)_________(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”),原因是:________________________________________。
(2)其他條件保持相同且適宜,反應(yīng)溫度降低時(shí)d點(diǎn)可能_________(①不變②左移③右移)。(填序號(hào))
(3)圖甲中c點(diǎn)表示pH過(guò)高,過(guò)氧化氫酶失活,但在反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑,溶液仍呈紫色,原因是________________________________。
(4)嫩肉粉的主要作用在于利用蛋白酶對(duì)肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進(jìn)行部分水解,使肉類(lèi)制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認(rèn)為圖丙中最適宜用來(lái)制作嫩肉粉的是酶,原因是________酶,原因是_________________________________。
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