下列與DNA分子的空間結(jié)構(gòu)直接相關(guān)的一項(xiàng)是


  1. A.
    脫氧核苷酸鏈上堿基排列順序
  2. B.
    脫氧核苷酸在鏈上的排列順序
  3. C.
    脫氧核苷酸鏈上堿基數(shù)目的多少
  4. D.
    脫氧核苷酸鏈之間堿基連接方式
D
與DNA的空間結(jié)構(gòu)相關(guān)的，或者說(shuō)決定DNA空間結(jié)構(gòu)的是堿基對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年安徽省馬鞍山市第二中學(xué)高二下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

（12分）下圖為DNA分子的切割和連接過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：?（每空1分）

（1）EcoRI是一種           酶，其識(shí)別序列是                 ，切割位點(diǎn)是           與           之間的            鍵。切割后產(chǎn)生的DNA片段末端稱為              　　。?
（2）不同來(lái)源的DNA片段“縫合”，需要的酶應(yīng)是　　　　    ，它們根據(jù)來(lái)源可分為                和                  兩類。
（3）若切割下的目的基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增。試回答下列問(wèn)題：
①擴(kuò)增的前提，是要一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合
成               。
②擴(kuò)增的過(guò)程是：目的基因DNA受熱        后解鏈為單鏈，再通過(guò)一個(gè)稱為復(fù)性的環(huán)節(jié)后，新的子鏈開(kāi)始合成。新的子鏈合成過(guò)程中需要在               催化作用下才可以不斷延伸。如此重復(fù)循環(huán)多次。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共13分）根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋（    ）

A．①B．②C．③D．④
（2）Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中，與某細(xì)胞器結(jié)合，這種細(xì)胞器的名稱是＿＿＿＿。
（3）若X鏈?zhǔn)荶鏈的模板，則Z的堿基順序由上到下是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由X生成Z的場(chǎng)所主要是＿＿＿＿。組成Z的基本單位有＿＿種。
（4）建立DNA分子立體模型的科學(xué)家沃森和克里克認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿。
（5）若要提取DNA，實(shí)驗(yàn)材料能選牛血嗎？＿＿＿＿原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。為防止血液的凝固需要加＿＿＿＿＿＿做抗凝劑，若需對(duì)DNA進(jìn)行鑒定，所選試劑是＿＿＿＿＿，所呈顏色反應(yīng)為＿＿＿＿。
（6）若該DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%，其中X鏈的堿基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，則Y鏈中腺嘌呤占Y鏈堿基的比例是＿＿＿＿。若以Y鏈為模板形成的Z鏈中尿嘧啶和腺嘌呤之和占Z鏈的比例為＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省宜春市上高二中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共9分）資料顯示，近10年來(lái)，PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA分子半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如下圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至于幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）加熱至94℃的目的使DNA分子的樣品中＿＿＿＿鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿的作用完成的。
（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板鏈結(jié)合，在＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下，引物引導(dǎo)子鏈延伸，最終1個(gè)DNA分子復(fù)制成2個(gè)DNA分子。此過(guò)程中的原料是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）通過(guò)生化分析得出新合成的DNA分子中，A＝T、G＝C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)兩條均被15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中做模板，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，經(jīng)分析得知：每個(gè)DNA分子中的一條鏈含14N，一條鏈含15N，則說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）PCR技術(shù)的必需要條件，除了模板、原料、ATP和酶外，至少還需要三個(gè)條件，即液體環(huán)境，適宜的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省宜陽(yáng)一高高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

．(總分16分，每空1分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中AB段形成的原因是________________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是____________________________。

(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的________段，乙細(xì)胞處于________段，丙細(xì)胞處于________段。

(3)對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)___________________。畫(huà)出乙細(xì)胞最終形成配子的染色體組成。

 (4)丙圖所示細(xì)胞含有________對(duì)同源染色體，________條染色單體，________個(gè)DNA分子。該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共9分）資料顯示，近10年來(lái)，PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA分子半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如下圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至于幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）加熱至94℃的目的使DNA分子的樣品中＿＿＿＿鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿的作用完成的。

（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板鏈結(jié)合，在＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下，引物引導(dǎo)子鏈延伸，最終1個(gè)DNA分子復(fù)制成2個(gè)DNA分子。此過(guò)程中的原料是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）通過(guò)生化分析得出新合成的DNA分子中，A＝T、G＝C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)兩條均被15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中做模板，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，經(jīng)分析得知：每個(gè)DNA分子中的一條鏈含14N，一條鏈含15N，則說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）PCR技術(shù)的必需要條件，除了模板、原料、ATP和酶外，至少還需要三個(gè)條件，即液體環(huán)境，適宜的＿＿＿＿和＿＿＿＿。

 

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