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12．如圖為細胞膜結構和物質跨膜運輸方式簡圖，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．③是磷脂，決定了細胞膜功能的復雜程度
B．細胞膜上具有識別作用的是①
C．b方式可表示肌細胞向外排出二氧化碳
D．a方式中物質逆濃度運輸，一般要消耗ATP

分析 1、分析圖形：①表示糖蛋白，含有糖蛋白的一側表示膜外，②表示蛋白質，③表示磷脂雙分子層．
2、a表示主動運輸運入細胞，特點從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體和能量；b表示自由擴散出細胞，特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量．

解答 解：A、蛋白質是生命活動的承擔者，細胞膜的功能取決于細胞膜上的蛋白質種類和數量，A錯誤；
B、多糖和蛋白質組成糖蛋白，進行細胞識別、保護和潤滑等，B正確；
C、b特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴散出細胞，如肌細胞向外排出二氧化碳，C正確；
D、a方式中物質逆濃度運輸，表示主動運輸，需要消耗ATP，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞膜結構和功能及物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某克隆羊培育過程模式圖，試分析獲得該克隆羊的生殖方式、該克隆羊的基因型（　�。�
A．無性生殖、AaB．無性生殖、aaC．有性生殖、aaD．有性生殖、AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關基因工程技術的正確敘述是（　�。�
A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和載體
B．選用細菌作為受體細胞是因為其繁殖快、遺傳物質相對較少
C．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達
D．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是（　　）
A．單倍體，體細胞內含有一個染色體組
B．單倍體，體細胞內含有二個染色體組
C．二倍體，體細胞內含有二個染色體組
D．四倍體，體細胞內含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為細胞結構模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．SARS病毒無上述任何結構，但其體內也存在遺傳物質
B．大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包圍的細胞核
C．硝化細菌的細胞無⑥，但能進行有氧呼吸
D．藍藻細胞不含有⑦，但能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法，錯誤的是（　�。�
A．自然條件下的豌豆是純種，且具有易于區(qū)分的相對性狀
B．F2出現(xiàn)了性狀分離，說明F1中同時帶有顯隱性基因
C．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機組合
D．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示利用生物技術繁殖高產奶牛的過程，請分析并回答下列有關問題：

（1）過程①技術為核移植．
（2）過程③常用促性腺激素處理．獲得的卵子發(fā)育至MⅡ中期時，才具備受精能力．過程④得到的胚胎需要借助代孕母牛的孕育，因此需要對高產母牛和代孕母牛進行同期發(fā)情處理．
（3）為快速繁殖大量相同的高產奶牛B，過程⑤應采用胚胎分割移植技術，操作過程需要特別注意的問題是將內需團均等分割．
（4）根據繁殖過程的區(qū)別說明A、B奶牛遺傳特性不同的原因是高產奶牛A的遺傳物質幾乎完全和供核一方一致；高產奶牛B的遺傳物質來自于父母雙方．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗，表中數字所代表的物質或顏色正確的是（ ）

A．蘇丹Ⅲ、紫色 B．蘇丹Ⅲ、紅色

C．蘇丹Ⅲ、藍色 D．蘇丹Ⅳ、紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•天津校級模擬）下列各圖箭頭表示興奮在神經元之間和神經纖維上的傳導方向，其中不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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