【題目】圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_____________________________________________。
(2)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的________部分。
(3)突觸后膜上的________與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會引起圖乙中B細(xì)胞____________________。
【答案】神經(jīng)中樞 胞體或樹突 受體 興奮或抑制
【解析】
反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。(1)感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮。 (2)傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞里。(3)神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來的信號后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng)。(4)傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器。(5)效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,引起肌肉或腺體活動。
(1) ①和⑤分別代表感受器和效應(yīng)器,②和④代表的是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),則③是神經(jīng)中樞,而且根據(jù)③中突觸的結(jié)構(gòu)也可以確定③是神經(jīng)中樞。
(2)一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀,叫做突觸小體。這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸,形成突觸.突觸后膜指的是神經(jīng)元的胞體或樹突。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,需要與后膜上的受體相互結(jié)合,引起突觸后膜興奮或抑制。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細(xì)胞綠藻,實(shí)驗(yàn)研究了外加葡萄糖對其光合色素含量及細(xì)胞生長的影響。
(1)小球藻的同化作用類型為______,因?yàn)槠淠軌蜻M(jìn)行__________。
(2)研究者分別對小球藻進(jìn)行異養(yǎng)培養(yǎng)(黑暗條件,加足量葡萄糖)、兼養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件,加足量葡萄糖)和自養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件,不加葡萄糖),結(jié)果如圖1、圖2所示。
①小球藻的光合色素分布部位是_______________,其具有_________________光能的作用,分析圖1結(jié)果可知,添加葡萄糖對小球藻細(xì)胞的___________含量有顯著影響。
②如果把小球藻培養(yǎng)在缺少Mg2+的培養(yǎng)液中,其它條件與自養(yǎng)培養(yǎng)的相同,過一段時間后,其細(xì)胞密度與自養(yǎng)培養(yǎng)的相比是______(填大于、等于、小于)。
③圖2結(jié)果顯示,____培養(yǎng)條件下小球藻細(xì)胞生長速率最快,主要原因?yàn)?/span>_________。在此條件下小球藻進(jìn)行生命活動所需要的ATP合成的部位有_________。
④異養(yǎng)培養(yǎng)的小球藻大量死亡,依據(jù)_____________實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較分析,推測小球藻大量死亡的原因是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖1曲線可以證明酶具有高效性
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該酶活性在30 ℃左右、pH為7時比較高
C. pH=2與溫度為20 ℃條件下酶活性減弱的原因相同
D. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哥本哈根大學(xué)研究人員表明,通過剖腹產(chǎn)的小鼠幼崽只擁有較低數(shù)量的用于增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的細(xì)胞類型,此細(xì)胞類型在防止反應(yīng)性免疫細(xì)胞對來自機(jī)體本身、飲食分子和無害腸道細(xì)菌的響應(yīng)中起重要作用。下列有關(guān)免疫的說法中錯誤的是
A. 免疫活性物質(zhì)可以由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生也可以由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生
B. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞起作用時均具有特異性
C. 無害腸道菌與人體之間的關(guān)系為互利共生
D. 自然分娩嬰兒可能比剖腹產(chǎn)嬰兒出生時遇到更多的抗原刺激
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。
(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為__________,其中A代表__________,B代表__________,C代表____________。
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D________________ ;E__________________。
(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____________、_____________系統(tǒng)。
(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過__________、___________系統(tǒng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫苗率的影響,結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯誤的是
A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性
B. 培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高,成苗率越低
D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是( )
A. 圓眼、長翅為顯性性狀
B. 決定眼形的基因位于X染色體上
C. 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D. 雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】亨廷頓舞蹈病是由單基因(HTT)突變導(dǎo)致的神經(jīng)退行性疾病,中科院利用基因編輯(CRISPR/Cas9)技術(shù)首次成功培育出亨廷頓舞蹈病的基因“敲入”豬模型,為制備其它神經(jīng)退行性疾病大動物模型提供了技術(shù)范本和理論依據(jù)。具體操作過程如下圖:
(1)基因編輯技術(shù)所使用的CRISPR/Cas9系統(tǒng)需要對特定的DNA序列識別并切割,其功能類似于基因工程工具中的___________。
(2)過程②所利用的生物技術(shù)是___________。過程①~⑥體現(xiàn)的生物學(xué)原理是___________。
(3)根據(jù)圖1中信息,結(jié)合已有知識,基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理是___________。
(4)圖1中成纖維細(xì)胞中的目的基因是___________。
(5)在此研究之前,研究人員已建立轉(zhuǎn)基因亨廷頓舞蹈病的豬模型,但出生不久后即死亡。由圖可知,與轉(zhuǎn)基因豬模型相比,基因“敲入”豬模型優(yōu)勢在于___________。
A.操作過程更簡單 B.致病基因可遺傳給后代
C.培育的時間較短 D.發(fā)生突變的概率更高
(6)假如上圖中目的基因用J表示,其所在的DNA片段如下圖2所示,圖3示所用質(zhì)粒的部分堿基序列。(現(xiàn)有4種限制酶:MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ,能識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為:C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC)
據(jù)圖2、3分析,構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,能(宜)使用的限制酶是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,實(shí)驗(yàn)流程示意圖如下圖所示。請回答下列問題:
(1)步驟A是_____________,可以通過此步驟增加______________________。
(2)研究人員用_____________法篩選纖維素分解菌,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對微生物進(jìn)行篩選。
(3)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株甲和乙,在不同pH條件下進(jìn)行發(fā)酵,測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下表,推測菌株_____________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是__________________________________________________。
注:纖維素酶活性用U表示。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com