生長素能促進細胞伸長生長,其作用機理的某種假說指出:生長素是以擴散作用通過細胞壁,然后與細胞膜上的蛋白質結合。這種結合激活了細胞膜上轉運氫離子的載體,將氫離子向膜外運輸,使細胞壁酸化,酸化后的細胞壁變得松馳,水分通過滲透作用進入細胞產(chǎn)生壓力,使細胞伸長生長。為了探究生長素是否是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長,某研究小組用燕麥胚芽鞘為實驗材料,設計了實驗步驟。請將實驗步驟補充完整,寫出實驗預期和相應結論并回答問題。
(一)實驗材料和用具:
燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、同型號小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標簽等。(說明:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)
(二)實驗方法和步驟:
(1)實驗材料預處理:
選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個胚芽鞘切段長度應保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
(2)實驗步驟:
①選取處理過的燕麥切段若干,并分成等量的A、B、C三組(每組10段)。
②取小瓶3個,編號為1、2、3。1號瓶加入中性緩沖液2 mL和A組材料;2號瓶加入_________;3號瓶加入_________;分別加蓋,并放在_________下培養(yǎng)。
③培養(yǎng)相同的時間后,_________。
(三)實驗預期和相應結論:
(1)_________;
(2)_________。
(四)回答下列問題:
(1)在預處理中,將胚芽鞘要切去尖端的目的是_________。
(2)在培養(yǎng)過程中,加蓋的目的是_________。
實驗步驟: 、谒嵝跃彌_液2 mL和B組材料 適宜濃度的生長素溶液2 mL和C組材料(上述兩個答案順序可以顛倒) 相同且適宜條件(或具體表達,正確即可) ③測量、記錄三組胚芽鞘切段的長度 。ㄈ1)若A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯,B組和C組胚芽鞘切段明顯伸長,則證明生長素是以酸化細胞壁的方式促進細胞伸長生長。(2分) 。2)A組和B組胚芽鞘切斷的長度變化不明顯,C組胚芽鞘切段明顯伸長,則說明生長素不是以酸化細胞壁的方式促進細胞伸長生長。(2分) 。ㄋ模┗卮饐栴}: 。1)排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對實驗的干擾 (2)防止水分蒸發(fā),影響生長素的濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關信息分別回答下列問題:植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調節(jié)作用,植物 的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物生長的不同階段各種激素的相對含量變化情況,請分析回答:
(1)生長素的化學本質是_________。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是____________________________。
(2)從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,__________________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于___________________________。
(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有__________________。
(4)上圖中各種激素動態(tài)變化說明___________________________________________。
(5)如果切取早期發(fā)育旺盛的果實小塊放在切去尖端且有單側光照射的燕麥胚芽鞘的切面上(正放),過一段時間將會看到該胚芽鞘__________________生長。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是 。圖乙表示番茄果實發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長時期,除了生長素能促進細胞伸長外, 也具有相同的作用;果實成熟過程中含量升高的激素有 。植物能有序生長發(fā)育的根本原因是 ________。
(2)圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響。分析可知促進和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是 和 。生長素發(fā)揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結合,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省唐山一中高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是 。圖乙表示番茄果實發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長時期,除了生長素能促進細胞伸長外, 也具有相同的作用;果實成熟過程中含量升高的激素有 。植物能有序生長發(fā)育的根本原因是 。
(2)圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響。分析可知促進和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是 。生長素發(fā)揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結合,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
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科目:高中生物 來源:浙江省寧波市2010年高三年級“十!甭(lián)考(理綜生物)試題 題型:非選擇題
(20分) 回答應下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.(6分)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結果如下:
(1)在上述實驗中設置A瓶的目的是什么?
(2)將以上裝置中的實驗結果進行相互比較,可以得出哪些結論?
II.(14分)生長素能促進細胞伸長生長,其作用機理的某種假說指出:生長素是以擴散作用通過細胞壁,然后與細胞膜上的蛋白質結合。這種結合激活了細胞膜上轉運氫離子的載體,將氫離子向膜外運輸,使細胞壁酸化,酸化后的細胞壁變得松馳,水分通過滲透作用進入細胞產(chǎn)生壓力,使細胞伸長生長。為了探究生長素是否是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長,某研究小組用燕麥胚芽鞘為實驗材料,并設計了實驗步驟,請將實驗步驟補充完整并寫出實驗預期和相應結論。
(一)實驗材料和用具:
燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、同型號小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標簽等。(提示:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)
(二)實驗方法和步驟:
(1)實驗材料預處理:對實驗用的燕麥胚芽鞘作如下處理:
選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個胚芽鞘切段長度應保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
問:為什么胚芽鞘要切去尖端? 。
(2)實驗步驟
① 選取處理過的燕麥切段若干,并分成等量的A、B、C三組(每組10段),
② 取小瓶3個,編號為l、2、3。l號瓶加入中性緩沖液2ml和A組材料;2號瓶加入 ;3號瓶加入 ;分別加蓋,并放在 下培養(yǎng)。
③ 培養(yǎng)相同的時間后, 。
(三)實驗預期和相應結論:
(1)
(2)
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高二下學期六校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
自然生長的植物在果實成熟過程中,各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化,如圖所示,據(jù)圖回答以下問題。
(1)從上圖中可知細胞分裂素與生長素都能促進植物的生長。從細胞學基礎來分析植物的生長,說明生長素主要通過促進 而促進植物生長,細胞分裂素主要通過促進
而促進植物生長。
(2)從下圖中還可知除了生長素能促進細胞伸長外, 也可能具有此作用。兩者的關系可用下圖表示。
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有___________作用,這種作用很可能是通過降低該過程中________的活性實現(xiàn)的。所以赤霉素促進莖稈伸長主要是通過提高 含量來實現(xiàn)。
②對于完整的胚芽來說,赤霉素的作用部位主要是 ,生長素主要的作用部位是 。
(3)在果實成熟過程中含量升高的激素是 。
(4)以上兩圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是
的結果。
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