【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答下列問(wèn)題:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中葡萄糖苷酶可將__________分解成_________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成______色復(fù)合物。如果觀察到產(chǎn)生______的菌落,說(shuō)明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行________的實(shí)驗(yàn).纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的______進(jìn)行定量的測(cè)定.

(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見(jiàn)下表):

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是__________________;培養(yǎng)基乙______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是__________________。

【答案】纖維二糖 葡萄糖 透明圈 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 葡萄糖 不能 液體培養(yǎng)基不能用于分離單菌落 不能 培養(yǎng)基中沒(méi)有纖維素,不能形成紅色復(fù)合物,即使出現(xiàn)單菌落,也不能確定其為纖維素分解菌

【解析】

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì);微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶,內(nèi)切酶作用于無(wú)定型的纖維素區(qū)域,使纖維素?cái)嗔殉善危煌馇忻赣纸欣w維二糖水解酶,它可以作用于纖維素的結(jié)晶區(qū)或小片段纖維素,從糖鏈末端開(kāi)始切掉兩個(gè)葡萄糖分子,產(chǎn)生纖維二糖;葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖。剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,而不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。

(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶,其中葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解成葡萄糖。

2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物;若培養(yǎng)基上出現(xiàn)了產(chǎn)生透明圈的菌落,說(shuō)明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定。

(3)分析表格可知,纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,而培養(yǎng)基甲為液體培養(yǎng)基,因此不能用于分離和鑒別纖維素分解菌;培養(yǎng)基乙沒(méi)有纖維素,不能形成紅色復(fù)合物,即使出現(xiàn)單菌落,也不能確定其為纖維素分解菌,因此也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是

A.剪取一小塊菠菜葉片,放入水滴中,蓋上蓋玻片,即可觀察葉綠體的形態(tài)

B.用健那綠染液染色后,可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴

C.將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干,染色后制片觀察,可看到藍(lán)綠色的線粒體

D.觀察葉綠體或線粒體,都要使細(xì)胞處于一定的液體環(huán)境,以保持細(xì)胞的正常形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.過(guò)氧化氫在高溫下和酶催化下分解都加快,其原理都是降低了反應(yīng)所需要的活化能

B.若底物選擇淀粉和蔗糖,用淀粉酶來(lái)驗(yàn)證酶的專一性,則檢測(cè)試劑宜選用斐林試劑,不宜選用碘液

C.在探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),選擇淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料,或者選擇過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶作實(shí)驗(yàn)材料,檢測(cè)效果均可

D.探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)順序:淀粉+淀粉酶置于相應(yīng)水浴溫度5 min→滴斐林試劑加熱觀察溶液顏色變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述,正確的是( 。

A.原核生物與真核生物具有相似的基本結(jié)構(gòu)

B.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物

C.人體的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,不屬于真核細(xì)胞

D.真核生物的個(gè)體都是多細(xì)胞的,肉眼可見(jiàn),原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是( )

A. 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中加入適量的維生素

B. 接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C. 以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D. 利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)各部分結(jié)構(gòu)在功能上既有分工又有合作,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

B.植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與抗體等分泌蛋白的加工密切相關(guān)

D.藍(lán)細(xì)菌內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】凝膠色譜技術(shù)是二十世紀(jì)六十年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離技術(shù),由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便,不需要有機(jī)溶劑,對(duì)高分子物質(zhì)有很高的分離效果,目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)若選用 Sephadex G-100,則G表示_____________________________________________________。

(2)通過(guò)凝膠色譜法可將從紅細(xì)胞中分離出的血紅蛋白樣品進(jìn)一步______________________,在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中有以下操作,試回答:

①實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)采集到的血液中的紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌,洗滌的目的是______________________________________________________________

②在______________作用下,紅細(xì)胞會(huì)破裂釋放出血紅蛋白。

③將釋放出的血紅蛋白收集到透析袋中透析,這是樣品的_________________,而透析的目的是_____________________________________________。

④實(shí)驗(yàn)最后經(jīng)過(guò)SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_____________________________

(3)裝填凝膠色譜柱時(shí),要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,一旦發(fā)現(xiàn)氣泡必須重裝。這是因?yàn)?/span>_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體通過(guò)調(diào)節(jié)抗利尿激素的分泌量從而控制尿量,這是調(diào)節(jié)水平衡的重要途徑之一。下列現(xiàn)象會(huì)使尿量增加的是(

A.受外傷失去大量血液B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)排出大量汗液

C.短時(shí)間攝入過(guò)咸的食物D.靜脈補(bǔ)液500 mL葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,感染者主要癥狀為咳嗽,發(fā)熱等癥狀。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述,正確的是(

A.它只有侵入人體活細(xì)胞內(nèi)才具有生命活動(dòng)

B.感染冠狀病毒后引發(fā)的細(xì)胞免疫會(huì)裂解靶細(xì)胞并清除血液中的病毒

C.冠狀病毒的核酸徹底水解后,可得到5種堿基、1種五碳糖、一種磷酸

D.病毒最外層的刺突蛋白與人呼吸道上皮細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案