7．某種鳥類體色（基因用A、a）、條紋的有無(wú)（基因用B、b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀．若綠色無(wú)紋
雕鸮彼此交配，其后代表現(xiàn)型比均為綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1．則下列選
項(xiàng)中哪種基因型不可能出現(xiàn)在子代中（　　）
A．AaBBB．AabbC．aaBbD．AABb

分析 根據(jù)一只綠色有紋雕鶚與一只黃色無(wú)紋雕鶚交配，F(xiàn)l為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，可以說(shuō)明無(wú)紋是顯性；當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配時(shí)，F(xiàn)2中有黃色有紋，說(shuō)明出現(xiàn)性狀分離，綠色是顯性．當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為：綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1，說(shuō)明綠色顯性純合致死．

解答 解：根據(jù)以上分析，當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為：綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1，是9：3：3：1中綠色顯性純合致死，即AA純合致死，所以不可能出現(xiàn)基因型AA．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律及應(yīng)用，首先要求考生能夠根據(jù)題干信息判斷出顯隱性關(guān)系，再根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例判斷出顯性純合致死的基因，再準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由（　�。�
A．軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體B．樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突
C．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突D．細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人或動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．切除成年狗的甲狀腺，狗會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)遲緩、身體臃腫等現(xiàn)象
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射，胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，都需要血液的傳送，在發(fā)揮作用后都會(huì)失去活性或被分解回收
D．“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦，在寒冷的環(huán)境中，甲狀腺激素增多，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱速率大于散熱速率，從而維持體溫恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞，有關(guān)描述中正確的是（　　）
A．圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)
B．圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞
C．每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁
D．與乙相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aabbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．光合作用和化能合成作用的相同之處是（　�。�
A．都以太陽(yáng)能作為能源
B．都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量
C．都可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D．都是高等生物的代謝類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，其中黃色（Y）對(duì)綠色（y）顯性，粒形由等位基因R、r控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如圖所示．請(qǐng)問(wèn)雜交后代中：
（1）子代表現(xiàn)型及其比例為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1．
（2）子代個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$，子代個(gè)體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$．
（3）子代表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為$\frac{1}{4}$，重組類型中能做品種保留下來(lái)的占$\frac{1}{2}$．
（4）實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr×yyRr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色
B．研究氧濃度對(duì)植物呼吸作用的影響，需要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
D．若觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
B．質(zhì)粒是基因工程唯一用作運(yùn)載目的基因的載體
C．利用基因表達(dá)載體在宿主細(xì)胞中對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱為克隆
D．DNA連接酶的作用是使粘性末端相鄰的脫氧核糖相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山期末）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)的酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)

B．酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因而催化效率特別高

C．高溫、低溫條件都會(huì)降低酶的活性，但溫度適宜后，活性又恢復(fù)

D．過(guò)酸、過(guò)堿環(huán)境都會(huì)降低酶的活性，但PH值適宜后，活性又恢復(fù)

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