A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6 |
D、此圖若表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2→C3→(CH2O) |
B、CO2→C5→(CH2O) |
C、CO2→葉綠素a→(CH2O) |
D、CO2→葉綠素→C5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不都具有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體,含葉綠體的細(xì)胞無時無刻不在進(jìn)行光合作用 |
D、細(xì)胞溶膠中含有多種酶,是多種代謝活動的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-P-H-V-G-L-B-T-C-T |
B、A-P-G-L-B-T-C-T-H-V |
C、T-H-V-A-P-G-L-B-T-C |
D、G-L-B-T-A-P-H-V-C-T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a大于b | B、a等于b |
C、a小于b | D、無法比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程進(jìn)行的場所在線粒體 |
B、①過程的產(chǎn)物除了二氧化碳,還有H+和ATP |
C、①、②過程一定都有能量釋放 |
D、與②相比,①過程產(chǎn)生的「H]較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示指數(shù)增長 |
B、圖Ⅱ若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a~b段老年人的數(shù)量比例較。捎谖覈丝诓粩嗟乩淆g化,目前我國人口發(fā)展的基本情況處于c-d段 |
C、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群增長需持續(xù)投放飼料等 |
D、圖中曲線Ⅱ可以表示“植物葉的生長時間與葉內(nèi)葉綠素含量的變化” |
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