10.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)跑培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分離開(kāi),以解除接觸抑制
B.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常要加入動(dòng)物血清等
C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動(dòng)物的培養(yǎng)等領(lǐng)域

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理:細(xì)胞有絲分裂.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測(cè)有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞等.

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)跑培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分離開(kāi),以解除接觸抑制,A正確;
B、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常要加入動(dòng)物血清等天然成分,B正確;
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,而有絲分裂過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變或染色體變異,但不會(huì)發(fā)生基因重組,因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動(dòng)物的培養(yǎng)等領(lǐng)域,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過(guò)程,了解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)胡蘿卜素粗品進(jìn)行紙層析鑒定過(guò)程中,標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)與萃取樣品點(diǎn)最顯著的不同點(diǎn)是( 。
A.顏色不同B.大小不同
C.形狀不同D.層析后的色素點(diǎn)數(shù)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)提取胡蘿卜素的敘述中不正確的是( 。
A.一般來(lái)說(shuō),要想萃取效果好,需保證原料顆粒小,萃取溫度高,時(shí)間長(zhǎng)
B.萃取過(guò)程可以直接使用明火加熱
C.在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)
D.提取的胡蘿卜素用紙層析法進(jìn)行鑒定,若出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.雌果蠅的一對(duì)性染色體是XX,則它的卵細(xì)胞中含有的性染色體是( 。
A.XB.YC.XYD.XX

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型“超級(jí)細(xì)菌”.這種細(xì)菌含有一種叫NDM一1的基因,其對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”,甚至對(duì)碳青霉烯類(lèi)抗生素也具有耐藥性,而碳青霉烯類(lèi)抗生素通常被認(rèn)為是緊急治療抗藥性病癥的最后方法.下列有關(guān)這種細(xì)菌的說(shuō)法,正確的是( 。
A.“超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)一定是DNA,唯一的細(xì)胞器是核糖體
B.“超級(jí)細(xì)菌”的變異方式有基因突變和染色體變異,不進(jìn)行有性生殖,所以沒(méi)有基因重組
C.“超級(jí)細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長(zhǎng)期使用抗生素的結(jié)果
D.“超級(jí)細(xì)菌”的增殖方式是無(wú)絲分裂,不能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.自然狀態(tài)下奶牛一生只能產(chǎn)下3~4頭小牛.目前可采用不同的現(xiàn)代科技技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)奶牛快速繁殖的目標(biāo).下列方法不合理的是( 。
A.采用試管動(dòng)物技術(shù)可使普通雌牛產(chǎn)下優(yōu)質(zhì)奶牛
B.使一頭良種雄牛一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭后代,可采用體外受精方法
C.可將優(yōu)質(zhì)奶牛早期胚胎用顯微手術(shù)分割成二等分、四等分,經(jīng)培養(yǎng)再移植給受體
D.胚胎移植時(shí),胚胎至少發(fā)育到囊胚才可用于移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作中,不用的試劑是( 。
A.對(duì)氨基苯磺酸溶液B.N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液
C.雙縮脲試劑D.氯化鎘和氯化鋇溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某城市郊區(qū)的荒地被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)墾成一片青菜地,農(nóng)民在菜地中放養(yǎng)了雞、鴨,既可以消滅蚜蟲(chóng)和菜青蟲(chóng)等害蟲(chóng),又可以供農(nóng)民食用.近年來(lái),為了城市的發(fā)展需求,該青菜地被改造成人工湖泊,以改善居民的生活環(huán)境,如圖表示新建人工湖泊的生物類(lèi)群關(guān)系.分析上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)材料可推出,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響為:人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍谇嗖说刂,母雞發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)后鳴叫召喚同伴,這種鳴聲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息.
(2)人工湖泊中魚(yú)類(lèi)與貝類(lèi)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).使用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚(yú)類(lèi)種群密度時(shí),由于標(biāo)志方法不當(dāng)導(dǎo)致部分魚(yú)類(lèi)放回湖泊時(shí)死亡,這樣會(huì)造成調(diào)查值比實(shí)際值偏大.
(3)人工湖泊中某種魚(yú)類(lèi)色彩絢麗,形狀怪異,在市場(chǎng)上非常名貴,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.有市民建議在人工湖泊中只放養(yǎng)該種魚(yú)類(lèi)而且大量放養(yǎng)以滿足市場(chǎng)需求,生物興趣小組同學(xué)立即提出否定觀點(diǎn),因?yàn)樯鷳B(tài)工程建設(shè)應(yīng)該遵循物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.從幾千年前到現(xiàn)在,酶制劑就安全地在被使用在工業(yè)、美容和口腔護(hù)理產(chǎn)品、紡織品、食品(如酸奶酪)以及芝士、啤酒和白酒等的發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中.下列各項(xiàng)中,不屬于酶制劑的是( 。
A.蛋白酶B.脂肪酶C.淀粉酶D.麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案