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【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內切酶的酶切位點,amp表示氨芐青霉素抗性原因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲中的質粒用BamHⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團

B. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

C. 在構建重組質粒時,可用PstⅠ和BamHⅠ切割質粒和外源DNA

D. 導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

【答案】B

【解析】圖甲中的質粒只有一個BamHⅠ切割位點,切割后形成一個直鏈DNA,含2個游離的磷酸基團,A錯誤;用PstⅠ和HindⅢ酶切質粒切成兩個片段,用PstⅠ和HindⅢ酶能將外源DNA切成三段,只有含目的基因的片段通過DNA連接酶與質粒連接形成的重組質粒符合要求,而另一個重組質粒無目的基因,不符合要求,從而保證重組DNA序列的唯一性,B正確;BamHⅠ切割位點在目的基因上,不能用該酶切割外源DNA,C錯誤;導入目的基因的大腸桿菌,其重組質粒是用PstⅠ和HindⅢ酶切割的,其中的Ampr(氨芐青霉素抗性基因)已被破壞,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一.圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗,據(jù)圖分析,你認為正確的是:

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體一定不含放射性

C. 圖二增設一組35S標記的噬菌體作對照,就能證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是

D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作中,不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A. 淀粉酶溶液中加入強酸

B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D. 淀粉酶經高溫烘干制成粉劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病,為研究其發(fā)病率,應該

A. 在人群中隨機抽樣調查并統(tǒng)計

B. 在患者家系中調查并計算發(fā)病率

C. 先確定其遺傳方式,再計算發(fā)病率

D. 先調查該基因的頻率,再計算出發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子復制的圖解,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中的[1]表示過程,需要酶的作用.
(2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的 , 參與配對的物質是游離在周圍的
(3)分析DNA復制過程所需條件應是:場所一般在內;模板是;原料是;酶需要等;能量由ATP提供.
(4)DNA復制,特點是復制.

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【題目】1913年,生物學家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實驗(如圖)。下列有關本實驗的敘述,錯誤的是( 。

A. 圖①顯示云母片可以阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送

B. 瓊脂不會阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送

C. 圖①②結果顯示生長素會向背光面移動,造成生長差異的彎曲

D. 假若將圖④的瓊脂改換成云母片,結果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象

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【題目】青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮;研究人員對青鮮素毒性進行了檢測,結果如圖甲。乙烯促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。請回答:

(1)細胞分裂素能促進________,促進種子萌發(fā),不可用于收獲后農產品的儲藏保鮮;青鮮素與___(激素)的作用機理類似。

(2)根據(jù)圖甲可知,濃度在_______以下,青鮮素幾乎沒有毒性。

(3)根據(jù)酶X的生理作用分析,它可能是________酶。

(4)根據(jù)圖丙可知,當遠基端生長素濃度_____近基端生長素濃度時,葉柄脫落。已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動運輸,結合對圖丙的分析,可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是__(“促進”、“抑制”或“無影響”)。

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【題目】酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,兩者作用特點如下圖甲所示,下圖乙表示相應的反應速度。下列有關敘述不正確的是( )

A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B. 曲線a、b反應速率不再增加是受酶濃度的限制

C. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物結構相似

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【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系.請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1細胞名稱是 , 含有條染色單體;圖2細胞產生的子細胞名稱是
(2)圖3中CD段形成的原因 , 發(fā)生的分裂方式及時期是
(3)圖2細胞分裂時期對應圖3的段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的段.
(4)有絲分裂過程組合不會出現(xiàn)圖4中的(填字母).
(5)已知某動物的基因型為AaBb,若如圖5所示該種動物產生的卵細胞.請依據(jù)此圖,繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.

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