【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A. 在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén)

B. 在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

C. 長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

D. 大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

【答案】D

【解析】起腳射門(mén)是神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)的結(jié)果，A正確；運(yùn)動(dòng)員的低級(jí)中樞的反射活動(dòng)受大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞的控制，B正確；糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于供能，C正確；大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是（　　）
A.Ca
B.Fe
C.Zn
D.Se

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由x個(gè)氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示(內(nèi)含一個(gè)環(huán)狀肽),其中“一S—S—”表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵(每個(gè)二硫鍵由兩個(gè)一SH脫去2個(gè)H形成)。下列相關(guān)敘述中不正確的是()

A. 此蛋白質(zhì)中至少含2個(gè)游離的氨基與2個(gè)游離的羧基

B. 二硫鍵可使蛋白質(zhì)維持特定的空間結(jié)構(gòu)

C. 此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有(x-3)個(gè)肽鍵

D. 由x個(gè)氨基酸合成此蛋白質(zhì)時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量為(x-2)×18+4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖。

據(jù)圖回答：

(1)獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 _________酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在______的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的______序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照____________，推測(cè)其DNA的________序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_______、______、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)由A和載體B拼接形成的C通常稱為______________。

(4)在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知菠菜的闊葉和窄葉受性染色體上一對(duì)等位基因控制， 闊葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，性染色體組成如圖所示。為探究這對(duì)等位基因在染色體的哪個(gè)區(qū)段，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程:選多對(duì)表現(xiàn)型為____________的雌株和表現(xiàn)型為____________雄株進(jìn)行雜交，觀察 F1的表現(xiàn)型及比例。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若F1雌雄株全為闊葉，則基因位于區(qū)段____________。

②若F1雌株全為窄葉，雄株全為闊葉，則基因位于區(qū)段____________。

③若F1雌株全為闊葉，雄株全為窄葉，則基因位于區(qū)段____________，雄性親本植株的基因型是____________。

（3）該組同學(xué)認(rèn)為基因不可能在區(qū)段____________，理由是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種能調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的激素，細(xì)胞分泌胰島素的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針)，僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于I-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________________；判斷的主要依據(jù)是_____________________________________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞有很多相似之處，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________________性。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有________________，因而可以進(jìn)行光合作用，屬于______________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案