【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是（ ）

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂 B. 聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離 D. 復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

【答案】D

【解析】試題分析：減數(shù)分裂過程中，同源染色體先聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期）后分離（減數(shù)第一次分裂后期），A錯誤；減數(shù)分裂過程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期），BC錯誤；減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是：復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點(diǎn)是

A. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B. 都能產(chǎn)生新的基因

C. 產(chǎn)生的變異均對生物不利 D. 產(chǎn)生的變異均對生物有利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請據(jù)此回答：

（1） 容器A中放置的是動物器官或組織，它一般取自_______________。

（2）容器A的動物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________________，然后用________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開．這樣做的目的是________．

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和___________等．在此瓶中培養(yǎng)一段時間后，有許多細(xì)胞不容易傳下去，這是培養(yǎng)到第___代，到這時的培養(yǎng)稱為___________ ．

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用相應(yīng)的酶處理，然后配置成_____________，再分裝．

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數(shù)細(xì)胞等同于__的發(fā)展方向，獲得不死性。目前保存正常細(xì)胞的方法是__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是 （ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為______，發(fā)生的場所是葉綠體的______．

（2）圖中B表示的過程為______，此過程發(fā)生場所是葉綠體的______．

（3）圖中C表示的過程為______，這里產(chǎn)生的水是在______上形成的．

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為零時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是______．

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產(chǎn)，大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)______，原因是______．

（6）若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水，將在______中找到O18．

A．水蒸汽、氧氣； B．有機(jī)物； C．二氧化碳； D．以上均含有．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由蚊子傳播的傳染病，其傳播途徑屬于（ ）
A.空氣傳播
B.接觸傳播
C.媒介物傳播
D.病媒傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動物一個細(xì)胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細(xì)胞有絲分裂形成兩個子細(xì)胞（乙和丙）.在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是

A．圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會

B．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同，也可能不同

C．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是Aa和aa

D．該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 染色體的分離

B. 遺傳因子的分離

C. 雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

D. A、B、C均是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)真細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程中，“溫度”的控制合理的是（ ）
A.必須在37℃下才能獲得單菌落
B.可在28℃下培養(yǎng)
C.倒平板時應(yīng)該讓溫度降到40℃
D.對培養(yǎng)基滅菌時應(yīng)該是121℃

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