【題目】遺傳信息是指DNA分子的（ ）

A. 堿基對(duì)配對(duì)的種類

B. A與T、G與C的數(shù)量比

C. 堿基排列順序

D. 脫氧核糖的含量和分布

【答案】C

【解析】遺傳信息： 指生物為復(fù)制與自己相同的東西、由親代傳遞給子代、或各細(xì)胞每次分裂時(shí)由細(xì)胞傳遞給細(xì)胞的信息, 即堿基對(duì)的排列順序(或指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序），故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體侵入人體內(nèi)，可通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫的相互協(xié)調(diào)，以共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．抗原侵入宿主細(xì)胞，只通過(guò)細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

B．同一抗原物質(zhì)既可以與相應(yīng)的抗體結(jié)合，也可以被T細(xì)胞識(shí)別

C．淋巴因子與抗體都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

D．記憶細(xì)胞接受同一抗原的刺激后細(xì)胞周期縮短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

B．不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等有機(jī)物不同，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能就不同

C．蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與各自的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D．淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物都不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是（ ）。

A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B．在真核細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

C．每種生物的細(xì)胞周期的時(shí)間不同

D．細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期四個(gè)時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)單倍體的敘述正確的是（ ）

A．二倍體植物的花粉是單倍體

B．單倍體的細(xì)胞不含同源染色體

C．單倍體都是高度不育的

D．單倍體育種可明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“Mspl”蛋白是一類與溶液中有毒鎬離子有很強(qiáng)結(jié)合能力的蛋白質(zhì)；超磁細(xì)菌是一類在外磁場(chǎng)作用下能做定向運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌．某超磁細(xì)菌細(xì)胞膜上不含“Mspl”蛋白，另一細(xì)菌有但不是超磁細(xì)菌，如何利用這兩種細(xì)菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁細(xì)菌？請(qǐng)選出最不可能采用的技術(shù)或方法（ ）

A．基因工程 B．DNA重組技術(shù) C．雜交育種 D．誘變育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于染色體變異的是（ ）

A．染色體增加一條 B．染色體成倍的增加

C．染色體結(jié)構(gòu)改變 D．染色體分離或重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，該能力的基礎(chǔ)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B. 該實(shí)驗(yàn)的步驟是：制片﹣水解﹣染色﹣沖洗﹣觀察

C. 酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死并固定細(xì)胞

D. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案