【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

桉樹(shù)是澳大利亞森林中一種常見(jiàn)的樹(shù)種，其根系發(fā)達(dá)，樹(shù)葉富含油脂，有毒，只有行動(dòng)遲緩的考拉可以食用。桉樹(shù)枝干不怕火燒，其種子有堅(jiān)硬外殼，火燒后更易發(fā)芽。下圖是火災(zāi)后發(fā)芽的桉樹(shù)。

分析桉樹(shù)的特性對(duì)森林火災(zāi)及火災(zāi)后生態(tài)恢復(fù)的影響。

【答案】桉樹(shù)樹(shù)葉富含油脂，助燃，加劇森林火災(zāi)；火災(zāi)滅殺其天敵考拉；火災(zāi)后桉樹(shù)種子更易發(fā)芽，樹(shù)干不怕火燒，很快生長(zhǎng)枝葉，從而搶占陽(yáng)光、土地和水等環(huán)境資源，不利于其他植物恢復(fù)，生物多樣性減少，生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性減弱。

【解析】

本題以澳大利亞火災(zāi)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為情境，以簡(jiǎn)潔的文字和景觀圖為呈現(xiàn)方式，設(shè)問(wèn)桉樹(shù)的特性對(duì)森林火災(zāi)及火災(zāi)后生態(tài)恢復(fù)的影響，設(shè)問(wèn)角度新穎，突出考查學(xué)生獲取文字、圖像信息的能力、規(guī)范的文字表達(dá)能力、對(duì)地理內(nèi)容的真懂會(huì)用能力等。

本題答題最主要的是根據(jù)材料推理出桉樹(shù)適應(yīng)火災(zāi)、助長(zhǎng)火災(zāi)、率先恢復(fù)、搶占先機(jī)的過(guò)程，以及對(duì)整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)所帶來(lái)的不利影響。結(jié)合材料可知，桉樹(shù)葉含油脂可加劇火災(zāi)、桉樹(shù)樹(shù)干不怕火，火災(zāi)后其種子更易發(fā)芽，其生長(zhǎng)迅速，可以搶占森林資源�；馂�(zāi)滅殺桉樹(shù)天敵；火災(zāi)后桉樹(shù)可以快速搶占陽(yáng)光、土地和水等環(huán)境資源，不利于其他植物恢復(fù)，從而導(dǎo)致生物多樣性減少，生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性減弱等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠蘿是一種陰生植物，生命力頑強(qiáng)，因其葉子四季常綠而深受人們喜愛(ài)。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙表示用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點(diǎn)中的_________表示，也可用圖丙e～j六個(gè)點(diǎn)中的___________表示。

（3）圖甲中，若全天的呼吸強(qiáng)度不變，當(dāng)維持光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，該植物一天中至少需要________小時(shí)以上的光照，才能正常生長(zhǎng)。

（4）若將圖甲曲線改繪為小麥（陽(yáng)生植物）光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線，c點(diǎn)的位置應(yīng)________（填“左移”“右移”或“不變”）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________（填“增加”“減少”或“不變”），原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚(yú)，丁為1種水鳥(niǎo)，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖1和圖2，該生態(tài)系統(tǒng)未呈現(xiàn)的成分是______________。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級(jí)消費(fèi)者是___________，丁與丙之間的種間關(guān)系是________。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有___________。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率_________________（在大于、小于或等于）7.6%。

（5）經(jīng)檢測(cè)，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測(cè)此農(nóng)藥含量最高的物種是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代考古證實(shí)，水稻起源于1萬(wàn)多年前中國(guó)的一種野生稻，這種野生稻經(jīng)過(guò)人們數(shù)千年的培育，發(fā)展成為今天數(shù)百個(gè)品種的水稻，使水稻成為世界上重要的糧食和經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）野生稻和水稻屬于兩個(gè)物種，原因是兩種生物之間存在______________________。

（2）培育過(guò)程中，在水稻種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，說(shuō)明獲得的突變植株是______________________。

（3）育種工作者發(fā)現(xiàn)兩用核不育系水稻（夏季高溫條件下，表現(xiàn)為雄性不育；秋季低溫條件下，恢復(fù)育性可以自交產(chǎn)生籽粒）在農(nóng)業(yè)上與正常水稻雜交，用于生產(chǎn)高產(chǎn)雜交水稻。

①有兩個(gè)兩用核不育系的水稻，其雄性不育的起點(diǎn)溫度分別為23．3℃和26℃。在制備高產(chǎn)水稻雜交種子時(shí)，由于大田中環(huán)境溫度會(huì)有波動(dòng)，應(yīng)選用雄性不育起點(diǎn)溫度為___________℃，原因是_________________________________。

②用A與H（正常水稻）獲得兩用核不育系水稻A和持續(xù)培育高產(chǎn)水稻的方法是___________（用遺傳圖解表示并標(biāo)明適用的溫度條件）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是妊娠后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測(cè)早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，其中X、Y表示細(xì)胞，a～f表示過(guò)程。圖乙是醫(yī)學(xué)上定量檢測(cè)抗原的雙抗體夾心法原理的示意圖單克隆抗體可以增強(qiáng)該方法的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）b過(guò)程中常用的誘導(dǎo)細(xì)胞融合的因素有聚乙二醇、_____________、電激等；d過(guò)程的目的是_____________。

（2）f過(guò)程表示將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_____________中。e過(guò)程表示體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，該過(guò)程中常向培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清、血漿等，目的是__________________________。

（3）結(jié)合圖乙分析，用雙抗體夾心法檢測(cè)抗原數(shù)量時(shí)，酶標(biāo)抗體的作用是_____________；該方法中抗原至少需要含有_____________個(gè)抗體結(jié)合位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釀酒業(yè)的快速崛起為我們帶來(lái)越來(lái)越多美味的啤酒，啤酒不消毒會(huì)變酸，但沒(méi)有微生物也會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)價(jià)值和風(fēng)味發(fā)生變化。以下是啤酒消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①對(duì)啤酒進(jìn)行消毒的方法是________，該方法的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（2）圖中③中培養(yǎng)基中的碳源是________，培養(yǎng)基的制備過(guò)程中平板冷凝后要將平板倒置的原因是________________________________________。

（3）②操作中，若要使消毒冷卻后的雜菌稀釋1000倍，則每支試管中無(wú)菌水應(yīng)為________mL，該過(guò)程中移液管________（需要、不需要）經(jīng)過(guò)滅菌處理。

（4）步驟③微生物的接種方法是________________，該方法能推測(cè)出樣品中大約含有活菌數(shù)目的原理是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

2020年初，全球特大沙漠蝗災(zāi)在東非、西亞和南亞地區(qū)10多個(gè)國(guó)家蔓延。沙漠蝗蟲(chóng)每天能吃掉相當(dāng)于自己體重的植物葉片，可隨風(fēng)飛行100~200公里，是全球最具毀滅力的遷徙性害蟲(chóng)�；认x(chóng)發(fā)育要經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，其產(chǎn)孵卵需含水量10%~20%的土壤，濕潤(rùn)環(huán)境利于若蟲(chóng)的存活，成蟲(chóng)喜干旱。此次蝗災(zāi)的爆發(fā)，最早可追溯到2018年阿拉伯海的兩場(chǎng)颶風(fēng)，可能對(duì)全球糧食安全構(gòu)成重大威脅。蝗蟲(chóng)進(jìn)入我國(guó)有南北兩條線路，南由中南半島進(jìn)入云南，北從西藏進(jìn)入內(nèi)地。專家預(yù)測(cè)此次沙漠蝗蟲(chóng)入侵我國(guó)的可能性不大，控制蝗災(zāi)最有效的方式是空中噴灑殺蟲(chóng)劑，“雞鴨滅蝗”的生物治蝗法也有顯成效。下圖示意2019~2020年蝗災(zāi)主要分布區(qū)及2018年阿拉伯海的颶風(fēng)路徑。

（1）說(shuō)明2018年阿拉伯海兩場(chǎng)颶風(fēng)及當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)對(duì)此次蝗災(zāi)形成與蔓延的影響。

（2）分析此次蝗災(zāi)可能對(duì)全球糧食安全構(gòu)成重大威脅的原因。

（3）從氣候和地形角度，說(shuō)明此次沙漠蝗蟲(chóng)不可能入侵我國(guó)的原因。

（4）若此次蝗災(zāi)持續(xù)升級(jí)，指出我國(guó)在國(guó)際防災(zāi)減災(zāi)中可發(fā)揮作用的產(chǎn)業(yè)部門。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的Bt毒蛋白抗蟲(chóng)棉，某水稻研究中心嘗試運(yùn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法培育Bt毒蛋白抗蟲(chóng)水稻，其過(guò)程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）一般情況下單子葉植物不能利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法，原因是______________�？茖W(xué)家在添加乙酰丁香酮后，可利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胨镜挠鷤M織中，水稻幼胚愈傷組織在基因工程中是作為___________。

（2）獲取Bt毒蛋白基因后可利用_________技術(shù)擴(kuò)增Bt毒蛋白基因。表達(dá)載體除了Bt毒蛋白基因、潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因（可抗潮霉素）外，還必須有__________。

（3）要將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)，需用________處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。要獲取幼胚愈傷組織，在培養(yǎng)基中除一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以外，還需要___________。

（4）為了檢測(cè)水稻的DNA上是否插入了Bt毒蛋白基因，需要使用DNA探針做標(biāo)記進(jìn)行DNA分子雜交，該DNA探針由_________________組成。

（5）若要驗(yàn)證該轉(zhuǎn)基因水稻是否具有抗蟲(chóng)性，需進(jìn)行__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A是___________，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體需滿足的環(huán)境條件是___________。

（2）圖乙中，缺Mg時(shí)B點(diǎn)向___________動(dòng)。影響AB段CO2吸收的限制因素是___________。

（3）乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲圖的___________（用字母回答）過(guò)程。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究某環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：______________________。需要特別注意的是該實(shí)驗(yàn)需要在___________條件下進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案