【題目】下圖表示物種間的關(guān)系，甲、乙、丙三條曲線分別對(duì)應(yīng)的生物依次是

①豬肉絳蟲(chóng)和豬 ②地衣 ③鼠和狐 ④水稻和草 ⑤大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)

A.①②④B.②③⑤C.③②⑤D.③④②

【答案】B

【解析】

1、甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系。

2、乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系。

3、丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

①豬肉絳蟲(chóng)和豬，屬于寄生關(guān)系；

②地衣地衣是真菌和藻類(lèi)的共生體，藻類(lèi)可以為真菌提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，真菌可以為藻類(lèi)提供礦質(zhì)元素，屬于互利共生關(guān)系，對(duì)應(yīng)圖甲的曲線；

③鼠和狐，屬于捕食關(guān)系，對(duì)應(yīng)圖乙的曲線；

④水稻和草，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)圖丙的曲線；

⑤大小草履蟲(chóng)屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)圖丙的曲線。

所以答案是②③⑤或②③④。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后， a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是( )

A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為

B.圖乙所示生物是二倍體，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖

（1）細(xì)胞攝取LDL時(shí)需與細(xì)胞膜上的______結(jié)合成復(fù)合物以______方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞．LDL進(jìn)入細(xì)胞后，在溶酶體的作用下其組成物質(zhì)被釋放并利用，其中______等物質(zhì)可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成。

（2）圖中過(guò)程⑥→⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有______特點(diǎn)，⑦→⑨過(guò)程說(shuō)明溶酶體具有______的功能。

（3）若該細(xì)胞還能分泌某種蛋白質(zhì)，則與其合成、加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為______．其中與脂類(lèi)代謝有關(guān)的細(xì)胞器是圖中的______。（用圖中數(shù)字表示）

（4）若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒(méi)有影響，說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果注射促胰液素，則血液流經(jīng)如圖所示的組織后，血液中的胰蛋白酶含量會(huì)增加

B. 紅細(xì)胞中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)6層生物膜

C. 如果血糖濃度過(guò)高，流經(jīng)如圖所示的組織后血液中胰高血糖素含量會(huì)增加

D. 正常情況下，A液中的蛋白質(zhì)含量高于B液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中由生產(chǎn)者、II、III和IV構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

D. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自于⑥過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地是生物圈中生物多樣性的發(fā)源地，具有極高的生態(tài)價(jià)值�？蒲泄ぷ髡邔�(duì)河南省青龍湖濕地的植物群落及其物種多樣性進(jìn)行了研究。

（1）要調(diào)查青龍湖濕地植物的豐富度，可以采取的方法是__________，如果要調(diào)查青龍湖濕地浮游動(dòng)物的豐富度，可以采取的方法是__________，這兩種方法最重要的原則都是__________。

（2）從群落的空間結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖主要體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。青龍湖湖泊中心區(qū)域植物群落的優(yōu)勢(shì)植物是____________。

（3）濕地植物群落演替的研究方法是以空間變化代替____________變化，揭示植物群落的演替歷程。據(jù)圖可知，青龍湖濕地群落的演替趨勢(shì)是____________，這主要是由于黃河下游水量的減少和調(diào)水調(diào)沙工程的實(shí)施導(dǎo)致的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性具有很高的價(jià)值，請(qǐng)列舉其中一項(xiàng)生態(tài)價(jià)值，并提出一項(xiàng)保護(hù)青龍湖濕地生物多樣性的措施_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．下列分析正確的是（　　）

A.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè)

B.X層中的基因只用14N標(biāo)記，Y層中的基因只用15N標(biāo)記

C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物，其花粉是重要的過(guò)敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對(duì)旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。

年份

種名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀蘿

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

① 調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意____________。

② 很顯然，豚草與表中所列本地植物呈_________關(guān)系。

③ 請(qǐng)?jiān)趫D中繪出豚草種群密度的變化曲線 ___________。

④ 一個(gè)物種的___________________及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。

⑤ 豚草的花粉可引起很多人呼吸道過(guò)敏反應(yīng)（過(guò)敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過(guò)敏反應(yīng)是指____________________________________________所發(fā)生的反應(yīng)。

⑥ 若要研究該地區(qū)群落的空間結(jié)構(gòu)，應(yīng)研究其__________結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)

⑦調(diào)查結(jié)果表明：豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢(shì)，對(duì)于豚草的這種生存優(yōu)勢(shì)的形成原因，有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長(zhǎng)。請(qǐng)你利用下列給出的材料及用具，把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

材料及用具：完全營(yíng)養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟：第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號(hào)為甲，加入適量的完全營(yíng)養(yǎng)液，取長(zhǎng)勢(shì)較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步：將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩?/span>

第三步：另取兩只潔凈的錐形瓶，編號(hào)為乙、丙，分別加入_________________的完全營(yíng)養(yǎng)液。

第四步：取_______________的龍葵植株隨機(jī)均分為兩組，并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過(guò)豚草的培養(yǎng)液，向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。

第五步：將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并比較乙、丙____________。

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