(7分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，__________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2）圖中代表雙子葉農(nóng)作物的曲線(xiàn)是____________（填序號(hào)）。

(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中_____________左右（用字母表示）。

(4）當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B時(shí)，其對(duì)曲線(xiàn)①所代表的植物的作用是__________。

（5）對(duì)于同一種植物來(lái)說(shuō)，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是                     。

 

【答案】

（1）兩重性    低   高   （2）①　　�。ǎ常〥　　

（４）促進(jìn)（5）莖、芽、根

【解析】

試題分析：(1)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，所以生產(chǎn)上常利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。

(2)在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草，說(shuō)明雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于單子葉農(nóng)作物的，所以圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線(xiàn)是2。

(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中D左右，既促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)又抑制了雙子葉植物的生長(zhǎng)。(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B一C段時(shí)，其對(duì)曲線(xiàn)①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)。

(5) 根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，其次是芽，最后是莖。

考點(diǎn)：本題考查植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：北京市第五中學(xué)2009屆高三12月月考生物試題人教版 人教版 題型：071

在保證溫度等其他條件均適宜的情況下，利用下圖所示裝置對(duì)某植物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究（其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程順利進(jìn)行，應(yīng)適時(shí)向完全培養(yǎng)液中________。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液，則該植株的新葉將從________處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的結(jié)果，由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長(zhǎng)過(guò)程受________元素影響最大。

（2）經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，該植物吸收K+比吸收Ca2+多，這主要與________有關(guān)。

（3）又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時(shí)，K+、Ca2+的吸收量約增加0.1－0.7倍，這說(shuō)明________。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律，應(yīng)該________的灌溉。同時(shí)結(jié)合________以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。

（5）若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C3（三碳化合物）與C5（五碳化合物）相對(duì)含量的變化情況分別是：C3含量________，C5含量________。

（6）若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水，玻璃罩內(nèi)CO2含量下降，一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對(duì)穩(wěn)定的原因是________。

（7）若改變光照強(qiáng)度，如圖所示，則曲線(xiàn)YZ段的主要外界影響因素是________。

（8）顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是________，這些物質(zhì)的作用是________；該植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是________。

（9）若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在開(kāi)始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物________中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水，在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時(shí)，則在植物體內(nèi)及周?chē)娬謨?nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有________（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)）

①O2�、贑O2　③水蒸氣�、芷咸烟恰、莅被帷、拗�

（10）在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是________。光反應(yīng)第一步能量變化是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年12月7日10時(shí)40分許，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)幕。旨在減少CO2的全球排放量，生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出圖中的食物鏈_____▲_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的建立所依據(jù)的生態(tài)工程原理主要有______▲______，該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類(lèi)利用，原因是____________________▲____________________。

（3）舉兩例說(shuō)明“四位一體”農(nóng)業(yè)有哪些生態(tài)效益________▲__________，_________▲__  ______________。

（4）除圖中CO2減排方法外，能夠降低地球溫室效應(yīng)的有效措施還有______________▲__  _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在保證溫度等其他條件均適宜的情況下，利用下圖所示裝置對(duì)某植物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究（其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程順利進(jìn)行，應(yīng)適時(shí)向完全培養(yǎng)液中       。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液，則該植株的新葉將從        處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的結(jié)果，由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長(zhǎng)過(guò)程受              元素影響最大。

最初干重（ g）

2個(gè)月后的干重（g）

只含水

含N、P不含K

含N、K不含P

含P、K不含N

含N、P、K

0.083

0.12

0.81

0.13

0.14

0.83

（2）經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，該植物吸收K+比吸收Ca2+多，這主要與              有關(guān)。

（3）又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時(shí)，K+、Ca2+的吸收量約增加0.1-0.7倍，這說(shuō)明                                  。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律，應(yīng)該     的灌溉。同時(shí)結(jié)合            以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。

（5）若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1% NaOH，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C3（三碳化合物）與C5（五碳化合物）相對(duì)含量的變化情況分別是：C3含量              ，C5含量              。

（6）若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水，玻璃罩內(nèi)CO2含量下降，一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對(duì)穩(wěn)定的原因是                            。

（7）若改變光照強(qiáng)度，如上圖所示，則曲線(xiàn)YZ段的主要外界影響因素是            。

（8）顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是      ，這些物質(zhì)的作用是         ；該植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是              。

（9）若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在開(kāi)始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物              中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水，在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時(shí)，則在植物體內(nèi)及周?chē)娬謨?nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有              （填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)）

①O2    ②CO2    ③水蒸氣    ④葡萄糖    ⑤氨基酸    ⑥脂肪

（10）在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是        。光反應(yīng)第一步能量變化是        。

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