【題目】下圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析正確的是

A. 圖示結(jié)構(gòu)包括 3 個(gè)神經(jīng)元,1 個(gè)突觸

B. 神經(jīng)沖動(dòng)由B傳向C不需要消耗ATP

C. 如果b受刺激,C 會(huì)興奮,則興奮處外表面呈正電位

D. 如果b受刺激,C 會(huì)興奮,則當(dāng)abbd時(shí),電刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

【答案】D

【解析】

圖中A、BC屬于不同的神經(jīng)元,AB、BC分別構(gòu)成一個(gè)突觸。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo),在突觸中單向傳遞,由于在突觸中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,突觸中的傳遞的速度遠(yuǎn)小于在神經(jīng)纖維上的傳遞速度。

A、圖示結(jié)構(gòu)中A、BC屬于不同的神經(jīng)元,共包括 3 個(gè)神經(jīng)元,2 個(gè)突觸,A錯(cuò)誤;

B、神經(jīng)沖動(dòng)由B傳向C需要突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),該過程消耗ATP,B錯(cuò)誤;

C、神經(jīng)纖維興奮處膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,C錯(cuò)誤;

D、如果b受刺激,C 會(huì)興奮,則當(dāng)abbd時(shí),電刺激b點(diǎn),興奮先傳到a點(diǎn),后傳到d點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體調(diào)節(jié)生長激素(GH)分泌的示意圖(圖中字母組合各表示一種激素或信息分子)。 請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從圖中可以看出,血糖降低、慢波睡眠或應(yīng)激刺激均可促進(jìn)GH的分泌,請(qǐng)用文字和箭頭表示該過程:____________,除此之外,______也可以促進(jìn)GH的分泌。

2)垂體在分泌較多GH的同時(shí),還分泌_________,該物質(zhì)可以通過兩條途徑抑制GH的分泌,一條途徑是________ (用文字和箭頭表示),另一條途徑是__________(用文字和箭頭表示)。這種抑制GH分泌的調(diào)節(jié)方式是__________,這種調(diào)節(jié)的意義是____________(以GH的分泌為例)。

3)圖中具有協(xié)同關(guān)系的物質(zhì)有_______(答出兩對(duì))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解,下列說法正確的是

A. 組成DNAmRNA的化學(xué)元素種類不同

B. a和酶b的作用相同

C. 結(jié)構(gòu)c的形成一定與該細(xì)胞中的核仁密切相關(guān)

D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖冋答下列問題:

1)乙中沒有的堿基是________________(用字母表示)。

2)圖中1、8表示遺傳信息的_____________過程;25、9表示遺傳信息的___________過程;圖中3表示遺傳物質(zhì)_____________的過程;圖中7表示遺傳信息的__________________過程。

3)上述三類病毒遺傳信息的傳遞過程必須在_________________內(nèi)進(jìn)行。

4)圖中18需要____________酶,需要的原料是_____________,圖中7需要___________酶,需要的原料是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,判斷下列說法正確的是( 。

A. c點(diǎn)時(shí),呼吸熵為1,說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C. a點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D. b點(diǎn)時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合儲(chǔ)藏該植物器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為使反應(yīng)物 A→產(chǎn)物 P,采取了有酶催化(最適溫度和 pH)和有無機(jī)催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過程的示意圖。下列有關(guān)分析中不合理的是

A. 距離 b 可反映無機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因

B. 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線 II 對(duì)應(yīng)的距離 a 將下降

C. 圖乙中可代表蔗糖,那么③④可代表果糖和葡萄糖

D. 圖乙所示過程可以說明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.臨川一中一研究性學(xué)習(xí)小組想要研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,假設(shè)你是成員之一,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。

A.制備較純凈的細(xì)胞膜:

1)選用的最好材料是哺乳動(dòng)物_____________,其原是____________

2)如何對(duì)材料進(jìn)行處理?____________。

3)用____________進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。

B.對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定:

4)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生____________反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有____________。

5)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中是____________

6)該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分有____________

Ⅱ.如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基。請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:

7)該核苷酸的生物學(xué)名稱為____________

8)該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料?____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖1所示:

請(qǐng)回答下列問題:

1Ub76個(gè)氨基酸組成,則它具有___個(gè)肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是_________ ,Ub的合成場所是________,若它在小腸中被水解,則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?_____。

2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合;據(jù)圖1可知完成①、②過程需要的主要條件是___________________________

3)已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中,運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個(gè)堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為_____ ,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?______

4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了______________,含氨基的數(shù)量最少是_____________個(gè)。

5)若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2a201,b202),并且是由如圖35種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?______。

Aa202、b202 Ba202、(b202/ 2

Ca201、(b201/ 2 Da201、(b202/ 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PI是一種染色劑,用PI對(duì)細(xì)胞染色時(shí),有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色;但將PI注射到活細(xì)胞中,則細(xì)胞核也會(huì)著色。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是( 。

A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C.活細(xì)胞能分解PI

D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入

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