【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②④是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì),則②④都代表脂肪
C.若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則④是糖原
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,①的組成元素是C、H、O、N,可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②④的組成元素是C、H、O,可能是糖類或脂肪及其基本組成單位;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是核酸和其基本組成單位核苷酸,或者是磷脂。
A、①為某種大分子的組成單位,則該蛋白質(zhì)最可能是蛋白質(zhì),①最可能是氨基酸,A正確;
B、②④的組成元素是C、H、O,如果是重要的儲(chǔ)能物質(zhì),則可能是脂肪,也可以是糖原,B錯(cuò)誤;
C、③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則③一定是DNA,C正確;
D、④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原,D正確.
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等
C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標(biāo)記基因,a、b、c為三個(gè)可能出現(xiàn)的目的基因插入點(diǎn),如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,合成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細(xì)胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細(xì)胞,預(yù)計(jì)結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)中正確的是
A.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明兩個(gè)抗藥基因都沒有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)獲得成功
B.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明限制酶的切點(diǎn)在c點(diǎn),目的基因在c點(diǎn)的斷口處
C.如果出現(xiàn)②或者③結(jié)果,說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)失敗
D.轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
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【題目】如下圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B. 若A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和生長激素
C. 若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
D. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b,c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
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【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )
A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B. 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D. 若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
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【題目】1 分子ATP 中,含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )
A.1 、 2、 3B.1 、3 、 2C.2 、 2 、 2D.2 、3、 3
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【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長
B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
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【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),據(jù)圖回答問題:
(1)綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲(chǔ)存在c中,綠葉中的a可用有機(jī)溶劑_______________提取,在層析液中的溶解度由高到低的排序?yàn)?/span>_____________。
(2)圖中①表示水分的吸收,③表示____________,物質(zhì)b是____________,其在細(xì)胞中的作用是參與_____________(填生理過程名稱)。
(3)物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將會(huì)_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。
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