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【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（　�。�

A. 用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質層松散

B. 用水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性

C. 常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察

D. 可用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程

【答案】A

【解析】用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質層松散，A正確；染色之前要通過漂洗洗去解離液，此時細胞沒有活性，B錯誤；染色體用龍膽紫和醋酸洋紅染色，C錯誤；解離過程細胞已失去活性，不能觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生理學家將人體的肝臟形容為一個巨大的生化工廠，許多重要的生化反應都在這里完成。圖A為肝臟組織示意圖，圖B表示內環(huán)境各成分及其與細胞間的關系，請分析回答：

（1）剛進食后血糖濃度會升高，測量A圖中a和b血糖濃度較高的是____________，主要原因是__________________。

（2）如果B圖中淋巴回流受阻，則會引起組織液滲透壓____________，進而引起組織水腫。

（3）外界中的O2進入紅細胞，共穿過_____________層生物膜。若病人呼吸受阻，導致肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸。乳酸進入血液后，主要通過與血液中的____________（物質）發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細胞膜上的載體數(shù)量有關

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調引起的疾病的是

A．組織水腫 B．尿毒癥 C．中暑 D．肥胖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家利用小球藻做了相關實驗。實驗示意圖如下：

請回答：

（1）將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細胞內首先利用18O的場所是___________，乙組中能利用18O的細胞器是______。短時間內檢測產生氣體A、B中含18O的是_________（填“A”、“B”或“A、B”），由此可以證明：_____________________________________。

（2）光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應，再將其同時置于黑暗條件下，此時產生的氣體A、B中含18O的是___________（填“A”、“B”或“A、B”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所述不屬于機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A. 血糖的平衡 B. 水鹽的平衡

C. 血紅蛋白的平衡 D. 溫度的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野，有關該細胞的敘述錯誤的是（ ）

A.此細胞一定是動物細胞
B.在結構3中一定有水的生成
C.沒有膜結構的細胞器是2和3
D.含有DNA的結構有1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、pH和底物濃度與酶催化反應速率關系的曲線分別是（ ）

A.甲、乙、丙
B.甲、甲、乙
C.甲、丙、乙
D.甲、甲、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽____________（需要、不需要）消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。

②在兩組實驗中若a相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作____________（橫切、縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________。

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