7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量
B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和tRNA組成
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

分析 1、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,但能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如原核生物中的藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、醋酸菌等.
2、有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂.原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,也沒有染色體等結(jié)構(gòu).
3、RNA有三種,包括mRNA、tRNA和rRNA,其中rRNA存在于核糖體中.

解答 解:A、原核生物細(xì)胞雖然沒有線粒體,但是少數(shù)生物也能進(jìn)行有氧呼吸,如如醋酸桿菌、硝化細(xì)菌等這是由于它們的細(xì)胞中含有有氧呼吸酶,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,其分裂方式為二分裂,并且它的細(xì)胞中沒有染色體,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA組成的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),明確原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核、染色體、線粒體等結(jié)構(gòu);識(shí)記核糖體的化學(xué)組成;掌握細(xì)胞分化、衰老、癌變的特點(diǎn)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì).下列敘述中不正確的是( )

A.參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B.CO2進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成⑤物質(zhì)

C.若突然停止光照,C3的含量會(huì)升高

D.用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( )

A.生物體內(nèi)無葉綠體時(shí),只能營(yíng)異養(yǎng)生活

B.前者有囊狀結(jié)構(gòu),后者有嵴

C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2

D.都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中,一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度的變化曲線是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群體內(nèi)的農(nóng)藥檢測(cè)結(jié)果如下表(土壤中的農(nóng)藥濃度為0.0005ppm)所示,其中C種群在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )
檢測(cè)種群ABCDE
農(nóng)藥濃度(ppm)0.0052.00.0625.51.8
A.生產(chǎn)者B.初級(jí)消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.三級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性,現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是(  )
A.3:1和3:1B.5:3和9:3:3:1C.9:3:3:1和3:1D.3:1和5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前,先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是(  )
A.完全除去其他微生物B.證明纖維素分解菌的存在
C.增加纖維素分解菌的濃度D.使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A.分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中跨過0層生物膜
B.mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過4層磷脂雙分子層
C.水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過4層生物膜
D.植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞利用要跨過6層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用的敘述中,正確的是(  )
A.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)
C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案