A. | 丁和動物細胞的有絲分裂有關 | |
B. | 乙是由單層膜圍成的網狀結構,是脂質合成的車間 | |
C. | 丙內含有多種物質,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境 | |
D. | 上述四種細胞器的膜參與構成細胞的生物膜系統 |
分析 1、據圖分析,甲表示高爾基體,乙表示內質網,丙表示液泡,丁表示中心體.
2、(1)高爾基體:單膜囊狀結構,動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.(2)內質網:單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質運輸的通道.
(3)液泡:在幼小的植物細胞內,液泡小而分散,在成熟植物細胞內,只有一個大的中央液泡,可占細胞體積的90%以下,液泡內充滿了細胞液,細胞液的主要成分是水,此外還溶解著多種物質,如糖、有機酸、蛋白質等,有的液泡還含有色素,使細胞顯現不同的顏色.液泡的功能主要是滲透調節(jié)、儲藏、消化三方面.
(4)中心體:無膜結構,由垂直兩個中心粒構成,存在于動物和低等植物中,與動物細胞有絲分裂有關.
解答 解:A、丁表示中心體,中心體和動物細胞的有絲分裂有關,A正確;
B、內質網是由單層膜圍成的網狀結構,是脂質合成的車間,B正確;
C、液泡內含有多種物質,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,C正確;
D、中心體沒有膜結構,不參與構成生物膜系統,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞器中其他器官的主要功能,要求考生識記各種細胞器的結構和功能,能根據所學的知識,對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、纖維素、半乳糖 | B. | 核糖、葡萄糖、糖原 | ||
C. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能①在生命起源過程中具有重要作用 | |
B. | 功能②表示進入細胞的物質對細胞都是有利的 | |
C. | 激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系 | |
D. | 相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相鄰的高等植物細胞之間 | B. | 花粉與柱頭相結合 | ||
C. | 肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素 | D. | 流感病毒抗體與流感病毒之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Mg、Mn、Cu、Mo | D. | Zn、Cu、B、Mn |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105N17S2的肽鏈中,最多含有的肽鍵數目16個 | |
C. | 合成蛋白質時,氨基酸的氨基脫去-OH,羧基脫去H | |
D. | 有10個分子氨基酸合成的一分子肽鏈被稱作十肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上只有磷脂一種脂質 | |
B. | 真核細胞的邊界是細胞膜,對細胞有害的物質不可能進入細胞 | |
C. | 細胞膜能夠控制物質進出細胞,對細胞有害的物質不可能進入細胞 | |
D. | 如果沒有信息交流,多細胞生物體不可能作為一個整體完成生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分不清的 | |
B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 | |
C. | 藍藻的葉綠體含有藻藍素和葉綠素 | |
D. | 藍藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同 | |
B. | 氣孔導度的變化與番茄光合速率的變化趨勢基本相同 | |
C. | 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補償點低 | |
D. | 土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因為水分虧缺導致類囊體結構破壞 |
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