【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的觀點(diǎn)判斷，下列與人體某些細(xì)胞中附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較為發(fā)達(dá)的事實(shí)，不符合的是

A. 骨骼肌細(xì)胞合成大量ATP B. 吞噬細(xì)胞合成細(xì)胞內(nèi)的水解酶

C. 肝細(xì)胞合成細(xì)胞表面受體 D. 漿細(xì)胞合成抗體分泌到胞外

【答案】A

【解析】在附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸有關(guān)。骨骼肌細(xì)胞合成ATP的途徑是細(xì)胞呼吸，與有機(jī)物氧化分解有關(guān)，與事實(shí)不符，A項(xiàng)正確；吞噬細(xì)胞合成的細(xì)胞內(nèi)的水解酶、肝細(xì)胞合成的細(xì)胞表面受體和漿細(xì)胞合成的抗體，它們的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，它們由核糖體合成后，均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸，與事實(shí)相符，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．用清鮮素抑制馬鈴薯、大蒜的發(fā)芽

B．用NAA（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）促進(jìn)柳樹(shù)枝條的生根

C．用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

D．用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）防止棉花徒長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用是不同的。對(duì)于芽來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是__________。

（2）不同的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于同一器官所起的作用也是不同的。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為D點(diǎn)時(shí)，對(duì)于根和莖來(lái)說(shuō)分別是_________、___________。

（3）生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與生長(zhǎng)素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是

A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無(wú)重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B．實(shí)驗(yàn)1可說(shuō)明重力使根尖處的生長(zhǎng)素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸

C．實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D．實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素的量的關(guān)系是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將①②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀

B．若⑧為三倍體西瓜，則在育種過(guò)程中遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBb，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，渴覺(jué)的感受器和產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞分別位于（ ）
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.垂體和大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用，以下有關(guān)特異性免疫的敘述，正的是（ ）
A.第一道和第二道防線被攻破后，才會(huì)引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛毛（d）為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲(chóng)—個(gè)體基因型如圖所示，夏磊說(shuō)法正確的是

A. 長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

B. 該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型一定有AbD

C. 該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期，移向鈿胞同一極的基因有AabbDd

D. 該昆蟲(chóng)符合AabbDd形成各種配子雌雄配無(wú)隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型，且自由組合定律發(fā)生于②過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述中正確的是（ ）

A．蛔蟲(chóng)可以進(jìn)行有氧呼吸

B．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．發(fā)酵和無(wú)氧呼吸為同一概念

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