【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期

B. 細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過(guò)程，溫度越高所需要的時(shí)間越長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的種類不同，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同

D. 一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下次分裂完成為止

【答案】B

【解析】分裂間期歷時(shí)占細(xì)胞周期的90%--95%，A正確；細(xì)胞分裂與細(xì)胞代謝有關(guān)，酶的活性影響細(xì)胞代謝，而高溫和低溫都會(huì)影響酶的活性，B錯(cuò)誤；對(duì)于不同物種的生物和同一生物不同細(xì)胞，細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)短不同，C正確；細(xì)胞周期是對(duì)于連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩組酵母菌，甲組進(jìn)行需氧呼吸，乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是（ ）

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:1 D. 1:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新陳代謝自養(yǎng)型和異養(yǎng)型的根本區(qū)別在于（ ）

A. 能否利用光能 B. 能否進(jìn)行光合作用

C. 能否利用化學(xué)能 D. 能夠?qū)⒑?jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白天，葉綠體ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是(　　)

A. ATP與ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

B. ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)

C. ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反

D. ADP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧，就會(huì)引起爛芽，主要是由于(　　)

A. 能量不足 B. 酒精中毒 C. 乳酸中毒 D. CO2中毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中實(shí)線ABCD表示________數(shù)量變化，虛線abcd表示__________數(shù)量變化。

（2）甲圖中的AB數(shù)量變化的原因是____，相當(dāng)于圖乙的____ 時(shí)期（寫編號(hào)）。

（3）觀察染色體最佳時(shí)期在_________期（寫編號(hào)）。圖③中4的形成與__________（兩種細(xì)胞器）有關(guān)。甲圖bc表示_____________分裂，此時(shí)每條染色體上有______個(gè)DNA，相當(dāng)于圖乙的___________期（寫編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會(huì)獲得對(duì)聲音的唾液分泌反應(yīng)，如圖是對(duì)聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機(jī)制．回答下列問(wèn)題．
（1）單獨(dú)給狗喂食，會(huì)使其分泌唾液，該反射屬于（填“條件”或“非條件”） 反射．
（2）單獨(dú)給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會(huì)產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽(tīng)覺(jué)，此時(shí)還不會(huì)引起唾液分泌．這一過(guò)程（填“屬于”或“不屬于”）反射，理由是 ．
（3）經(jīng)過(guò)先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會(huì)建立暫時(shí)性聯(lián)系．理論上，狗聽(tīng)到鈴聲引起唾液分泌所需要的時(shí)間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時(shí)間（填“長(zhǎng)”、“短”或“相等”），原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為 ．
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 ， 因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) ．
（3）圖乙中A，B，C，D合稱為 ， 碳在其內(nèi)以的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能．
（5）在利用天敵控制植物害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量，②等．
（6）假如北極狐的食物 來(lái)自雷鳥(niǎo)， 來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80克，那么直接消耗雷鳥(niǎo)為克，消耗植物總質(zhì)量為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同。如下圖所示，為一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。

（1）據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運(yùn)輸方式：A是_______，B 是_______，C是_______。

（2）上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化？_____。為什么？___________________________。

（3）乙醇、CO2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是______、______、______。(填寫字母)

（4）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是________，葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是_____________。

（5）被動(dòng)運(yùn)輸方式是__________和_____________。

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