為獲得純合高蔓抗病番茄植株（二倍體），采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．經③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

D．經③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占1/4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為探究生長素對該植物莖段生長影響的結果，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．生長素促進該植物莖段生長的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間

B．繼續(xù)增大實驗濃度，會出現(xiàn)與不添加生長素組相同的實驗結果

C．該實驗結果說明生長素的作用具有兩重性

D．該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為二倍體雄性田鼠（2n=54）體內某細胞正常分裂時相關物質或結構數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是（ ）

A．若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時屬有絲分裂后期

B．若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C．若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時是次級精母細胞或精細胞

D．若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,a=54,則數(shù)量為a時細胞內沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆天津一中高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“P→Q”表示P—定能推理得出Q，則下列選項符合這種關系的是

A．P表示真核生物的細胞，Q表示該細胞中一定具有核膜

B．P表示母親是伴X隱性遺傳病患者，Q表示兒子患該病

C．P表示某植物細胞中ADP轉化為ATP的過程，Q表示該過程進行的場所一定是細胞質基質、線粒體和葉綠體

D．P表示遺傳病，Q表示該個體含有致病基因

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B、b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）。過程如圖所示：

（1）根據(jù)上述實驗結果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循_____________定律，_____________為顯性性狀。

（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有___________基因的花粉不育。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。

①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的_______配子可育，染色體缺失的_________配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B－、b－表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產生的雌配子基因型及其比例是_____________，產生的雄配子基因型及其比例是_____________。

（4）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B－b、bb－等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為_____________的親本組合進行_____________實驗。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物體內處于不同分裂時期的細胞中部分染色體示意圖，圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙細胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B. B淋巴細胞必須經過甲圖所示細胞分裂才能分化成漿細胞和記憶細胞

C. 由圖丙可知，該細胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D. 卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體調節(jié)水平衡的相關敘述中，錯誤的是（ ）

A．抗利尿激素通過血液運輸后作用于腎小管和集合管細胞

B．人體攝取食物過咸，渴覺中樞和水平衡調節(jié)中樞均產生興奮

C．人體劇烈運動導致大量出汗，此時下丘腦合成并釋放抗利尿激素

D．人體從30℃環(huán)境進入0℃環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗分析的敘述,錯誤的是

A. “葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，不加碳酸鈣,濾液呈淡綠色

B. “觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗中，若細胞呈長方形,則細胞不分裂

C. ”觀察質壁分離與復原”實驗中,若觀察到細胞壁與原生質層分開,說明細胞正在進行質壁分離

D. “32P標記噬菌體侵染細菌”實驗中，保溫時間過短或過長，上清液的放射性都會較強

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是進行遺傳研究中的兩個實例，請根據(jù)題目意思作答：

I．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1 。

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1 。

根據(jù)上述實驗結果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用E表示，隱性基因用e表示）

（1）黃色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 。

（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 。

II．研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍能產生一種抗爛根的化學物質M�，F(xiàn)用兩個無法產生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下：

組別

親本組合

F1

F2

Ⅰ

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

Ⅱ

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

Ⅲ

品系甲×品系乙

不能合成M

只有3/16能合成M

研究表明，決定M產生的基因A對a為顯性；另一對等位基因B、b中，其中一個基因的表達能抑制M的產生（兩對基因均位于常染色體上）。

（3）據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產生的基因是 （填“B”或“b”），品系甲的基因型是 。

（4）第Ⅲ組F2不能合成M的個體中，與品系乙基因型相同的占 。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，抑制M產生的基因（B或b）的表達產物會進入細胞核中，阻礙A基因表達的 階段，導致M物質不能合成。

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