A. | 低濃度比高濃度下莖的生長快,反映了生長素作用的兩重性 | |
B. | 太空中植物的生長也能表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢 | |
C. | 生長素的抑制作用是指在該生長素濃度下生長量為零 | |
D. | 倒伏后的綠色植物莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān).
3、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性和除草劑等.
解答 解:A、低濃度比高濃度下莖的生長快,只能反映生長素的促進(jìn)作用,不能反映生長素作用的兩重性,A錯誤;
B、太空中植物的生長也能表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,B正確;
C、生長素的抑制作用是指在該生長素濃度下生長量比不加生長素時低,C錯誤;
D、倒伏后的綠色植物莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),體現(xiàn)了生長素對莖的促進(jìn)作用,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解,難度適中,考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用,提高了系統(tǒng)能量的傳遞效率 | |
B. | 通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具自我調(diào)節(jié)能力,該系統(tǒng)離開了人的作用是不會崩潰 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、ab | C. | aB、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與 | |
C. | 血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫 | |
D. | 細(xì)胞外液滲透壓的改變不會影響組織細(xì)胞的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中的各種生物構(gòu)成生物群落 | |
B. | 甲蟲為初級消費(fèi)者,雀鳥屬于第二營養(yǎng)級 | |
C. | 若甲蟲的年齡結(jié)構(gòu)為增長型則能呈現(xiàn)指數(shù)增長 | |
D. | 若植物被農(nóng)藥污染則雀鳥是最重的受害者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶,此酶作用于氫鍵 | |
B. | 構(gòu)建重組DNA 時,常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞或受精卵 | |
C. | 培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分 | |
D. | 培育得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬,該性狀可以穩(wěn)定遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣 | |
B. | 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時水中的氫僅來自羧基 | |
D. | 血紅蛋白中至少有4個游離的氨基和羧基,共有574個肽鍵 |
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