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【題目】用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結構是

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．核膜

【答案】D

【解析】酵母菌為真核生物，乳酸菌為原核生物，兩者差異的主要結構為核膜，D正確。

比較項目

原核細胞

真核細胞

本質區(qū)別

無以核膜為界限的細胞核

有以核膜為界限的細胞核

細胞壁

主要成分為肽聚糖

植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

細胞質

有核糖體，無其他細胞器

有核糖體和其他細胞器

細胞核

擬核，無核膜和核仁

有核膜和核仁

轉錄和翻譯

轉錄、翻譯可同時進行

轉錄在核內，翻譯在細胞質（核糖體）內

是否遵循遺傳定律

不遵循孟德爾遺傳定律

核基因遵循，質基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組和染色體變異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有的因子．
（2）轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，科學家將人的生長激素基因與的啟動子等調控組件重組在一起，通過方法完成過程②．③過程先通過技術培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用技術，培育出轉基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細胞，單克隆抗體具有的優(yōu)點．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細胞一般采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達的能力強．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關生物大分子及其單體的配對中正確的是

A. 淀粉→麥芽糖 B. 肝糖原→丙酮酸

C. 蛋白質→氨基酸 D. DNA→核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于我國植被問題的敘述錯誤的是（ ）
A.我國植物種類很少
B.我國森林覆蓋率低，低于全世界的平均水平
C.我國長期對森林資源的利用不合理
D.我國由于過度放牧，草場退化、沙化嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞不屬于真核細胞的是（ ）

A．洋蔥表皮細胞 B．人口腔上皮細胞

C．藍藻 D．葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：

實驗1：R型活細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗2：S型活細菌＋小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌；

實驗3：加熱后殺死的S型細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗4：加熱后殺死的S型細菌＋R型活細菌＋小鼠→小鼠死亡。

請回答下列相關問題：

（1）在實驗4中從死亡的小鼠體內能夠分離出 細菌。

（2）除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型細菌和S型細菌外，還可以在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜，有莢膜者為 型細菌。

（3）如圖為實驗4中小鼠體內R型細菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。（用虛線繪制）

（4）本實驗得出的結論是： 型細菌中的某種物質（轉化因子）能使R型細菌轉化成S型細菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質與功能對應有誤的是

A. 胰島素：細胞間傳遞信息 B. 自由水：細胞中的良好溶劑

C. 糖原：植物細胞的儲能物質 D. 脫氧核糖核酸：儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經沖動在反射弧上的傳遞途徑，不正確的是（ ）

A．軸突→突觸→神經元細胞體→軸突

B．軸突→突觸→樹突→神經元細胞體

C．樹突→神經元細胞體→軸突→突觸

D．樹突→突觸→軸突→神經元細胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞的部分結構．下列有關敘述正確的是（ ）
A.①是細胞呼吸和能量代謝的中心
B.②表示兩個中心體
C.③表示內質網
D.④由一層單位膜構成

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