某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.據(jù)圖分析,不正確的敘述是( )
A.過(guò)程Ⅰ稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸包括 mRNA和tRNA
C.如果抑癌基因的有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”,則能發(fā)生如圖變化的臨近基因有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,此時(shí)因過(guò)程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內(nèi),在類(lèi)囊體上分解ATP釋放能量 | |
B. | 葉綠體內(nèi),在基質(zhì)中依靠酶催化產(chǎn)生CO2 | |
C. | 線(xiàn)粒體內(nèi),H2O中的O可參與構(gòu)成CO2 | |
D. | 線(xiàn)粒體內(nèi),H2O中的H可參與構(gòu)成C6H12O6 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省資陽(yáng)市高三下學(xué)期高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A 表示物質(zhì),符合該模型的是
A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素
D.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省大教育聯(lián)盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
統(tǒng)計(jì)某高等動(dòng)物(XY型性別決定)睪丸的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù),其中有三個(gè)細(xì)胞的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖①②所示。下列敘述正確的是
A.細(xì)胞①中可能會(huì)出現(xiàn)2N個(gè)四分體也可能不出現(xiàn)
B.細(xì)胞②中移向細(xì)胞每一段的染色體構(gòu)成1個(gè)染色體組
C.細(xì)胞③中不可能同時(shí)含有X、Y兩種異型的性染色體
D.細(xì)胞①②③形成的+細(xì)胞能繼續(xù)進(jìn)入下一細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:綜合題
人類(lèi)的性別是由性染色體組成決定的,而有研究者發(fā)現(xiàn),其實(shí)真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因——雄性的性別決定基因,其編碼一個(gè)含204個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。即有該基因的個(gè)體即表現(xiàn)為男性,否則表現(xiàn)為女性。
(1)正常女性的第二極體的染色體組成為_(kāi)_______________________。
(2)據(jù)資料推測(cè),SRY基因的編碼區(qū)域應(yīng)有____________堿基對(duì)(計(jì)算終止密碼)。
圖14甲家族中,經(jīng)過(guò)染色體檢查發(fā)現(xiàn)家族中只有Ⅲ-1個(gè)體性征與染色體組成不符合,即Ⅲ-1性征表現(xiàn)為女性,而染色體檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞性染色體組成為XY,經(jīng)過(guò)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其Y染色體上的SRY基因缺失(用YSRY-表示)。另外,甲乙兩家族均沒(méi)有對(duì)方家族的致病基因;若受精卵產(chǎn)生YY組合則個(gè)體無(wú)法存活。
(3)從遺傳圖可以推測(cè),III-1的Y染色體來(lái)源于第I代中的____________。
(4)III-1發(fā)生的該種變異屬于________________________,III-1性狀的形成是由于____________(填個(gè)體)體內(nèi)的____________細(xì)胞發(fā)生了變異造成的。
女性體細(xì)胞中性染色體有一特點(diǎn):正常女性的兩條X染色體中,僅有一條X活性正常,一條X染色體形成巴氏小體,喪失活性(無(wú)法表達(dá)任何基因),而這種失活的X染色體隨機(jī)選擇。因此在X染色體上的某些隱性性狀即使在雜合情況下也可以在某些細(xì)胞中體現(xiàn)出來(lái),例如無(wú)汗性外胚層發(fā)育不良癥(圖15乙家族中的乙病致病基因,B/b基因表示):女性攜帶者(基因型為雜合子,癥狀表現(xiàn)如右圖所示)表現(xiàn)有汗腺和無(wú)汗腺皮膚的嵌鑲性狀(即為患。。這兩種嵌鑲的位置在個(gè)體之間明顯不同,這是由于發(fā)育期一條X染色體隨機(jī)失活所致。
(5)圖15乙家族中II-4基因型為_(kāi)_________,III-2的致病基因來(lái)自于第I代中的__________。
(6)若甲乙兩個(gè)家族中的III-1與III-2個(gè)體結(jié)婚,則后代中,男:女的性別比為_(kāi)_________,后代中患病概率為_(kāi)_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是( )
A.在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的的過(guò)程中,有可能發(fā)生基因的突變和基因重組
B.檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞的方法一般是檢測(cè)該基因的表達(dá)產(chǎn)物
C.植物的單倍體育種和多倍體育種都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.單克隆抗體的特異性強(qiáng),但不能單獨(dú)直接消滅體內(nèi)的癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
右圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線(xiàn),對(duì)此曲線(xiàn)分析正確的是( )
A.曲線(xiàn)AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.曲線(xiàn)BC段完成了著絲粒分裂
C.曲線(xiàn)DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象
D.曲線(xiàn)FG段細(xì)胞內(nèi)的著絲粒數(shù)目和體細(xì)胞一致
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省安康市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蒿素是治療瘧疾的特效藥之一,其作用機(jī)理是干擾瘧原蟲(chóng)表膜和線(xiàn)粒體功能,阻止瘧原蟲(chóng)的消化酶分解宿主細(xì)胞的血紅蛋白,當(dāng)青蒿素進(jìn)入患者體內(nèi),機(jī)體可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.青蒿素與瘧原蟲(chóng)發(fā)生特異性結(jié)合 B.青蒿素有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.青蒿素會(huì)誘發(fā)瘧原蟲(chóng)的定向變異 D.青蒿素治療瘧疾屬于主動(dòng)免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變可以改變種群的基因頻率,但不能決定生物進(jìn)化方向 | |
B. | 種群之間的基因交流被地理隔離阻斷是形成新物種唯一途徑 | |
C. | 兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個(gè)物種 | |
D. | 共同進(jìn)化都是通過(guò)不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實(shí)現(xiàn)的 |
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