食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng).請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,貓頭鷹屬于
 
,兔處于第
 
營養(yǎng)級.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者
 
千克.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:草是生產(chǎn)者,圖中共同兩條食物鏈,即草→兔→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹.除草外其余均為消費者,貓頭鷹屬于第三、四營養(yǎng)級,含能量最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者草,兔和草食昆蟲均以草為食屬于競爭關(guān)系,流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是草固定的太陽能,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
解答: 解:(1)在該食物網(wǎng)中,草是生產(chǎn)者,第一營養(yǎng)級,貓頭鷹是消費者,屬于第三、四營養(yǎng)級,兔是植食性動物,初級消費者,第二營養(yǎng)級.
(2)在該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者草的能量最多,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
(3)碳以CO2通過光合作用進入生物群落,通過細胞呼吸以CO2形式再釋放到無機環(huán)境中去.
(4)通過草→兔→貓頭鷹,這條食物鏈貓頭鷹需要消耗的生產(chǎn)者的量為:10÷2÷10%÷10%=500;通過草→草食昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈貓頭鷹需要消耗的生產(chǎn)者的量為:10÷2÷10%÷10%÷10%=5000.所以共需生產(chǎn)者的量為:500+5000=5500千克.
故答案為:
(1)消費者 二
(2)草  太陽能
(3)CO2  光合  呼吸
(4)5500
點評:本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);掌握能量流動的特點及其中的相關(guān)計算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種方式不需要ATP直接供能(  )
A、細胞分裂
B、吸收礦質(zhì)元素
C、細胞滲透吸水
D、肌肉收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用中釋放出的氧和光合作用的產(chǎn)物(CH2O)中的氧分別來自( 。
A、CO2和H2O
B、H2O和CO2
C、CO2和CO2
D、H2O和H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳定律的說法,正確的是( 。
A、受精時雌雄配子結(jié)合的機會是不均等的
B、測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證
C、基因型為AaBb的個體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D、基因型為Dd的個體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正確地選擇實驗材料或需試劑是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色
B、觀察線粒體的實驗中,先用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
C、觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布,植物根尖細胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個實驗中,都需要用染色劑對實驗材料進行處理
D、觀察葉綠體的實驗和綠葉中色素的提取和分離的實驗都可以使用菠菜葉作為實驗材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA分子內(nèi)的堿基序列稱為( 。
A、遺傳信息B、遺傳密碼
C、密碼子D、基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的離體細菌轉(zhuǎn)化實驗,證實了( 。
①DNA是遺傳物質(zhì);②RNA是遺傳物質(zhì);③DNA是主要的遺傳物質(zhì);④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì);⑤在轉(zhuǎn)化過程中,S型細菌的DNA可能進入到了R型細菌中.
A、③④⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

組成淀粉、蛋白質(zhì)和核酸的單體依次是( 。
A、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、葡萄糖、葡萄糖、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

把成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于蘋果放出了( 。
A、乙烯B、脫落酸
C、芳香化合物D、赤霉素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案