【題目】根據下面人體體液分布及物質交換示意圖回答問題。
(1)水以________方式(填跨膜方式)由消化道進入A, D代表________。
(2)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應有哪一個器官:________________。A和B的交換是通過_________________(結構)進行的。
(3)過程d表示____________作用。
(4)毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境分別是________________。
(5)C與外界進行物質交換的媒介是____________。
(6)A滲透壓的大小與其中____________多少有關。
【答案】
(1)自由擴散 淋巴
(2)皮膚 毛細血管壁
(3)腎小管的重吸收
(4)淋巴和組織液
(5)內環(huán)境
(6)無機鹽和蛋白質
【解析】
試題解析:題圖是人體體液分布及物質交換示意圖,據圖分析可知:
(1)能看出A表示血漿、B表示組織液、C表示細胞內液、D表示淋巴。水分的吸收方式是滲透(自由擴散),大部分脂類物質被吸收后進入毛細淋巴管。
(2)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應有皮膚。A和B的交換是通過毛細血管壁(結構)進行的。
(3)過程d表示腎小管的重吸收作用。
(4)毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境分別是淋巴和組織液。
(5)C與外界進行物質交換的媒介是內環(huán)境。
(6)A滲透壓的大小與其中無機鹽和蛋白質多少有關。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細胞進行正常生命活動需要機體的調節(jié)機制維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。 請回答相關問題。
(1)寒冷刺激時,冷覺感受器產生興奮,皮膚血管 ,減少散熱。在完成該反射的過程中,傳遞神經信號的物質是 。若興奮產生前某離子在神經元膜內和膜外的濃度分別是15 mmol/L、145 mmol/L ,則該離子最可能是 。
(2)下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在 (分級或反饋)調節(jié)。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產生某種抗體A,導致患者體內甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應受體結合,發(fā)揮與 激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強,但甲狀腺激素增多不會通過 調節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)細胞Z為 。彌漫性毒性甲狀腺腫為 疾病。臨床上該病可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌 及細胞Y的 過程,減少抗體A的產生。
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【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側生雌花序,已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,現有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循____定律,欲將甲、乙雜交,其具體做法是_____。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現型及比例如圖2所示,則丙的基因型為________。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是________。
(3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖1中的程序得到F2代后,對植株進行病原體感染處理,選出表現型為__________植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4)科研人員在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現,易感植株存活率是1/2,高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有________種,比例為__________________(不論順序)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖中,左圖為人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過________(填左圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)左圖中b激素與a激素的作用關系表現為____________,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為________調節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制,對機體__________具有重要意義。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于_____________________。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有只作用于________________的特點。
(5)為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理,某同學設計了如下實驗:
實驗原理:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步驟:
第一步:取生長發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液;向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液;向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值;卮鹣铝袉栴}:
①改正上述實驗步驟第一步中的一處不妥當之處:__________________________;
②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應為圖中的________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經測定某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結合B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細胞的相互識別D.攜帶氨基酸進入核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞器成分及功能的敘述,錯誤的是
A. 線粒體中含有RNA,能產生ATP和C02 B. 高爾基體中含有磷脂,能合成蛋白質
C. 內質網中含有蛋白質,能參與脂質的合成 D. 葉綠體中含有DNA,能產生糖類和02
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 突觸前神經元具有合成遞質的能力
B. 人體血漿中K+的濃度比紅細胞中的高
C. 突觸前神經元在靜息時不能釋放神經遞質
D. Na+與神經細胞膜上興奮傳導有關
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