染色是生物實驗常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是（　　）
A、觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B、觀察植物細胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察DNA、RNA在細胞中的分布，取口腔上皮細胞直接放人甲基綠、呲羅紅混合染液中染色
D、觀察細胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
考點：觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，用健那綠對線粒體進行染色時，要保持細胞活性．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要用鹽酸處理細胞，經(jīng)過處理后細胞已經(jīng)死亡．
解答： 解：A、健那綠是一種活細胞染料，所以健那綠是染色活細胞的，A錯誤；
B、觀察植物有絲分裂實驗時，順序是取材-解離-漂洗-染色-制片-鏡檢等，根尖細胞解離是用的是鹽酸，目的是時細胞不重疊，把細胞分散開，染色時是用堿性染料，所以解離后要漂洗之后才染色，B錯誤；
C、在觀察細胞中DNA、RNA的分布時，首先要加鹽酸，鹽酸可以改變細胞膜的通透性，同時能把染色體中蛋白質(zhì)和DNA分開，使甲基綠能更好的對DNA染色，C錯誤；
D、蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色顆粒，D正確．
故選：D．
點評：要熟記課本中的實驗過程和使用的試劑，同時注意實驗的一些注意事項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨立遺傳的．下列解釋或結(jié)論合理的是（　　）
A、植物的細胞中至少含有10條非同源染色體
B、有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一，檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞，能反映胎兒的病理情況．羊水檢查過程包括細胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等．甲圖是羊水檢查的主要過程，請據(jù)圖回答：

（1）在羊水細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量
 
以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，同時還應(yīng)控制培養(yǎng)基的
 
、
 
及PH和溶解氧等外界環(huán)境條件．
（2）在進行染色體分析時，通常選用處于
 
（時期）的細胞，主要觀察染色體的
 
．
（3）乙圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：甲病為
 
遺傳�。� 假設(shè)Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為
 
遺傳�。簪�9與Ⅲ12結(jié)婚，生育的子女患病的概率為
 
．
（4）目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種，預防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異與進化的敘述，正確的是（　�。�
A、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化
B、一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進化
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

雪靈芝是青藏高原特有的野生藥材．為研究雪靈芝提取物對人胃癌細胞增殖的影響，科研人員利用含不同濃度雪靈芝提取物的培養(yǎng)液培養(yǎng)人胃癌細胞，一段時間后檢測胃癌細胞周期中各期細胞百分比，結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　�。�
組別 雪靈芝（mg/ml） 胃癌細胞周期各期細胞百分比（%）
G1 S G2+M
a 0 49.2 35.6 15.2
b 0.2 49.4 35.0 15.6
c 0.4 49.8 33.4 16.8
d 0.8 54.6 30.5 14.9
（注：分裂間期分為G1、S、G2三個階段，其中S期進行DNA復制；M為分裂期．）
A、雪靈芝提取物可阻止胃癌細胞從G1期進入S期
B、若用高倍顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)胃癌細胞膜糖蛋白大量減少
C、四組實驗中c組胃癌細胞分裂期持續(xù)時間最長
D、d組雪靈芝提取物濃度為抑制胃癌細胞增殖最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位生物學家將多個細胞均分為兩組，并進行相應(yīng)處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，存活的細胞數(shù)量如下表所示．以下分析合理的是（　�。�
時間（天）
處理		 0 1 2 3 4 10 30
有核部分 100 79 78 77 74 67 65
無核部分 100 81 62 20 0 0 0
A、培養(yǎng)第1天，有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多，其原因主要與細胞核的功能有關(guān)
B、從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞每天都有死亡，其原因主要與細胞凋亡有關(guān)
C、從培養(yǎng)第2天到第3天，無核細胞死亡很多，其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)
D、從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細胞每天只有少量死亡，其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，下列敘述正確的是（　�。�
A、人體細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中
B、有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配
C、運動時肌細胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定
D、光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是（　　）
A、抗體主要分布在血清、組織液等處
B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在特殊情況下會對攻擊自身正常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用相關(guān)知識填空：
（1）細菌具有天然耐藥性和
 
耐藥性，不按正確
 
使用抗生素，或任意縮短使用抗生素時間，會增加細菌耐藥性概率，耐藥性的內(nèi)在實質(zhì)是
 
．
（2）在綠色食品的生產(chǎn)過程中一般不使用殺蟲劑，也允許使用少量的殺蟲劑，但長期使用也會使害蟲出現(xiàn)抗藥性，因此生產(chǎn)資料使用準則對生產(chǎn)過程中
 
進行了規(guī)定，其中農(nóng)藥使用準則規(guī)定只能使用生物源農(nóng)藥、礦物源農(nóng)藥和
 
農(nóng)藥，以利于生產(chǎn)出無污染、
 
、優(yōu)質(zhì)的綠色食品．
（3）利用基因工程培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物能減少化肥農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染，該工程還能生產(chǎn)基因工程藥物、基因工程疫苗，
 
疫苗是第一個投入使用的基因工程疫苗，而“超級細菌”的出現(xiàn)，還意味著該工程能運用到
 
技術(shù)．
（4）人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素，這一過程不涉及到
 

A．用適當?shù)拿笇σ葝u素基因與運載體進行切割并拼接
B．把重組后的DNA分子導入受體細胞內(nèi)并進行擴增
C．檢測重組DNA分子是否導入受體細胞內(nèi)并表達出相應(yīng)的性狀
D．檢測目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變．

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