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【題目】將一批基因型為AA與Aa的豌豆種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子代中基因型為AA，Aa，aa的數量比為3：2：1，則這批種子中，基因型為Aa的豌豆所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：豌豆在自然狀態(tài)下只能自交，假設這批種子中，基因型為Aa的豌豆所占比例為X，則AA所占的比例為1﹣X，因此子代中基因型為AA的個體所占的比例為（1﹣X）+ ×X= ，因此X= ．
故選：C．
【考點精析】利用基因的分離規(guī)律的實質及應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學習小組探究酵母菌是否存在兩種呼吸類型的實驗裝置圖：裝置一和裝置二（新鮮的酵母與5％的葡萄糖溶液制成酵母發(fā)酵液，簡稱酵母液）：

（1）裝置一中NaOH的作用是________ 。

（2）若只有有氧呼吸，裝置二紅色液滴不動，裝置一液滴___________；若同時進行有氧呼吸無氧呼吸，裝置一液滴左移，裝置二液滴___________。

（3）此小組的同學還想進一步了解酵母菌的兩種呼吸方式釋放的能量是否差不多，又進行了以下的探究過程：

　　　　

此學習小組設置裝置1和裝置2的實驗屬于_______（填“對照”或“對比”）實驗，這也是科學探究中常用的方法之一，記錄實驗結果時觀察的指標應該是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腺細胞能夠合成并分泌胰蛋白酶原（一種蛋白質）。研究胰蛋白酶原合成和分泌過程中，將含有放射性同位素3H標記的氨基酸注入到某動物的胰腺細胞中，檢測該細胞的核糖體與高爾基體中放射性出現的情況，獲得如下曲線。

（1）圖中曲線表明，放射性首先出現的細胞器是____________。在此細胞器上合成的物質是__________，注入的氨基酸是合成該物質的__________。

（2）該實驗中，圖中放射性出現較晚的細胞器的功能是__________。

（3）除核糖體與高爾基體出現放射性外，有較強放射性出現的細胞器還可能有___________。

（4）蛋白質合成和分泌過程均需__________提供能量。該過程的實現體現了細胞的__________的結構和功能上的緊密聯系。

（5）該實驗所用的科學技術是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某哺乳動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖．請分析完成下列問題：（A，B，C表示生理過程，①～⑦表示時期）

（1）該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[]（填字母）形成的．
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[]和[]期（填數字）．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[]（填數字）階段；圖中有個染色體組；該生物細胞中染色體數最多有條．若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細胞的場所是 ．
（4）若乙圖a上某位點有基因B，a′上相應點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是 ．
（5）若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產生過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，若經④形成的細胞的基因型為AaBb，則⑥階段細胞中的基因組成是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病由一對等位基因控制（用A和a表示），一對表現型正常的夫婦有兩個女兒，大女兒患該病，小女兒表現型正常，現在小女兒與一個a基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子，則兒子攜帶a基因的概率為（　�。�
A. ???
B. ???
C. ????
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3月24曰是世界結核病防治日。下列關于結核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

B．該菌是好氧菌，其生命活動所需要能量主要由線粒體提供

C．質膜可作為該菌進行呼吸的場所

D．該菌和其他生物細胞膜的基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是

A. 酶可以降低化學反應的活化能

B. 酶的化學成分都是蛋白質

C. 酶是活細胞產生的，必須在活細胞內發(fā)揮作用

D. 酶的催化效率很高，不受環(huán)境因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂過程中的每個四分體具有

A. 4條姐妹染色單體 B. 8個DNA分子

C. 4個著絲點 D. 2對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細胞內某些重要物質的合成過程．該過程發(fā)生在（ ）

A.真核細胞內，一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B.原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
C.原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯
D.真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

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