如圖為某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞不可能取自莖尖分生區(qū)
B、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、該細(xì)胞中只有⑤和⑨能產(chǎn)生ATP
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、該細(xì)胞含有大液泡,不可能取自莖尖分生區(qū),A正確;
B、該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,含有4種堿基,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞是真核細(xì)胞,細(xì)菌是原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最顯著區(qū)別是具有成形的細(xì)胞核,C正確;
D、該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有⑤葉綠體、⑨線粒體和10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的全能性,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

解釋同源染色體的等位基因交換和非同源染色體的非等位基因交換的含義.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞器A為
 
,細(xì)胞器B為
 

(2)表示O2的是
 
(字母),表示CO2的是
 
(字母).
(3)當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用,有
 
(字母)過(guò)程.
(4)黑暗中,這株植物只進(jìn)行
 
(字母)過(guò)程.
(5)只有abcd時(shí),表示光合作用強(qiáng)度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(6)只有cdef時(shí),表示光合作用強(qiáng)度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(7)圖中氣體c由細(xì)胞器A進(jìn)入細(xì)胞器B至少穿過(guò)
 
層膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)A代表
 
分子; B代表
 
,它構(gòu)成了膜的基本支架.
(2)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="iswosmm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)膜在結(jié)構(gòu)特性上具有
 
;功能特性上表現(xiàn)出
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a→e,具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,其中,a的膜上具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔.細(xì)胞分裂時(shí),從d的周?chē)l(fā)出絲狀物,e呈囊狀并由片層結(jié)構(gòu)重疊而成.將關(guān)于A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無(wú)分別作如下整理(+:存在;一:不存在)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
(1)試樣A、B、C分別為菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝中的一種.A、C分別是:
 
、
 
;a→e的結(jié)構(gòu)是:a
 
、c
 
、e
 

(2)試樣B的結(jié)構(gòu)中含遺傳物質(zhì)最多的是[
 
]
 
,具有吸收氧氣功能的細(xì)胞器是[
 
]
 
;結(jié)構(gòu)c中完成的生理反應(yīng),其反應(yīng)式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地3年前新辦了一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng),由原來(lái)不到50只的長(zhǎng)毛兔繁殖到現(xiàn)在的上萬(wàn)只.從種群的年齡組成分析,該種群屬于(  )
A、穩(wěn)定型B、增長(zhǎng)型
C、衰退型D、新生型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中②③④合稱
 
,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 
.②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(2)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
 層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.圖中氧氣含量最高的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的
 
 部位(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)化合物及其功能的敘述,不正確的是( 。
A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、胰島素能促進(jìn)肝糖元水解
C、植物細(xì)胞壁的組成成分有多糖
D、細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、藍(lán)藻、炭疽桿菌和霍亂弧菌
B、葡萄球菌、酵母菌和青霉菌
C、黑藻、衣藻和變形蟲(chóng)
D、流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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