【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E
B. 圖甲中B處,興奮由電信號→化學(xué)信號→電信號
C. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識別
D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)
【答案】C
【解析】試題分析:分析圖甲可知,A為感受器,能接受刺激產(chǎn)生興奮,由神經(jīng)細(xì)胞C的感覺神經(jīng)末梢部分構(gòu)成,E為效應(yīng)器,對刺激作出應(yīng)答反應(yīng),由神經(jīng)細(xì)胞D的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢部分及其所支配的肌肉構(gòu)成,B為神經(jīng)細(xì)胞C與D相接觸的部位,即突觸,因興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E,A項(xiàng)正確;興奮在突觸處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是:電信號→化學(xué)信號→電信號,B項(xiàng)正確;內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌腺構(gòu)成,內(nèi)分泌腺所分泌的激素,可以被本系統(tǒng)之外細(xì)胞、器官識別,例如,幾乎全身的細(xì)胞都能識別甲狀腺激素,C項(xiàng)錯(cuò)誤;免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類某種單基因遺傳病的家系圖,控制基因用A.a表示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該病的遺傳方式是____________________________,判斷理由是____________________________________
(2)若僅考慮該病致病基因,則圖中基因型一定相同的女性個(gè)體是________。
(3)Ⅱ6的基因型是__________________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一個(gè)患病男孩的概率是________________________
(4)若Ⅱ9與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則其懷孕后需要對胎兒進(jìn)行基因檢測嗎? _________________(填“需要”或“不需要”),理由是______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在烈日下參加足球比賽時(shí)突然暈倒,醫(yī)生根據(jù)情況判斷,立即給他做靜脈滴注處理。請推測,這種情況下最合理的注射液應(yīng)該是
A.生理鹽水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理鹽水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:( )
A.如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量
B.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
C.圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D.圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是
A. 與①過程有關(guān)的RNA是mRNA
B. ③④過程因沒水產(chǎn)生,所以有[H]的積累
C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會(huì)產(chǎn)生ATP
D. 某骨骼肌細(xì)胞暫時(shí)缺氧時(shí),該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是( )
A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期
B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108
C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時(shí)是次級精母細(xì)胞
D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元相互聯(lián)系的一種形式(表示軸突),其中兩個(gè)神經(jīng)元上連接一個(gè)電流表。下列敘述不正確的是( )
A. 圖中共有3個(gè)突觸
B. 刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處持續(xù)興奮或抑制
C. 刺激b處,會(huì)引起c處發(fā)生電位變化
D. 刺激c處,電流表指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出200個(gè)個(gè)體,其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是60、120和20個(gè),則基因D和d的頻率分別是
A. 60%、40% B. 40%、60% C. 90%、l0% D. 10%、90%
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