【題目】如圖示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞,這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①與②
B.①與③
C.②與③
D.②與④
【答案】C
【解析】解:來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的精子細(xì)胞其中的染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)該是相同的.根據(jù)減數(shù)第一次分裂前期,四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,所以來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是②與③,C正確.故選:C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水。請(qǐng)判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是( )
① 合成抗體
② 淀粉消化成麥芽糖
③ 人體骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸
④ DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA
⑤ 葉肉細(xì)胞的光合作用
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用固體培養(yǎng)基進(jìn)行空氣中的微生物檢測(cè),培養(yǎng)基中的微生物細(xì)胞一定含有的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體
B.線粒休
C.核糖體
D.中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧如圖所示(b、c表示突觸,M、N是指反射弧中的兩位點(diǎn))。下列說法正確的是( )
A.刺激M點(diǎn)將使a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正
B.興奮在結(jié)構(gòu)b和位點(diǎn)N所在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度相同
C.刺激M點(diǎn)能夠引起手臂上的屈肌收縮這屬于反射
D.在b、c等突觸部位有“化學(xué)—電—化學(xué)”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性所包括的內(nèi)容的一項(xiàng)是
A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生存環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于動(dòng)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 具有免疫功能的抗體
B. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C. 細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是
A. 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B. 受體均在細(xì)胞膜上
C. 均可存在于內(nèi)環(huán)境
D. 均需通過血液運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( )
A.群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D.豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
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