人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于體液調(diào)節(jié).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等),通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié).人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的.
解答: 人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使呼吸運(yùn)動(dòng)增強(qiáng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外,這是神經(jīng)調(diào)節(jié).當(dāng)碳酸鈉進(jìn)入血液后,就與血液中的碳酸發(fā)生作用,形成碳酸氫鹽,而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出,這是體液調(diào)節(jié).
故答案為:
錯(cuò)誤
點(diǎn)評(píng):本題主要考查血漿pH調(diào)節(jié)的方式,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有基因型為RRrr的四倍體小麥植株若干,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,這些幼苗的基因型及其比例為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體,能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力,增強(qiáng)抗旱性.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證接種摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆等.
方法步驟:
(1)每個(gè)花盆中放置栽培土3㎏,并將花盆平均分成A、B兩組;
(2)A組各花盆中
 
,B組各花盆中
 
;
(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于
 
條件下培養(yǎng);
(4)6周后,處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率.結(jié)果預(yù)測與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是(  )
A、群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C、初生演替、次生演替的關(guān)鍵區(qū)別是時(shí)間的長短
D、群落演替是優(yōu)勢(shì)取代,而不是“完全取代”

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科目:高中生物 來源: 題型:

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,造成這一現(xiàn)象產(chǎn)生的激素及影響的主要因素分別是( 。
A、生長素、重力
B、細(xì)胞分裂素、濕度
C、生長素、單側(cè)光
D、細(xì)胞分裂素、濕度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)①、②、③三種細(xì)胞外液的成分相比,最主要的差別在于②液中含有較多的
 
.毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中[
 
]
 
增多,其結(jié)果將引起組織水腫.
(3)為了研究血漿能否維持pH穩(wěn)定,某同學(xué)將血漿等量分裝到2支潔凈的試管甲、乙中,分別測定pH并記錄,再向甲試管中滴1滴5%的鹽酸溶液,乙試管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液,振蕩1min,再分別測定pH并記錄.
①此方案不足之處為
 
,請(qǐng)完善此方案:
 

②有同學(xué)猜想血漿通過緩沖物質(zhì)來維持pH的相對(duì)穩(wěn)定,他獲得相關(guān)證據(jù)的實(shí)驗(yàn)思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.圖表示縮手反射,該反射弧的結(jié)構(gòu)包括下面的( 。
A、腦干B、脊髓
C、感受器D、傳入神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)科學(xué)性的敘述正確的是(  )
A、將成熟的紅細(xì)胞置于清水中漲破即可得到純凈的細(xì)胞膜
B、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的葉綠體染成綠色
C、用人的口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)要用甲基綠吡羅紅混合染料
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,下列敘述不合理的是( 。
A、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B、白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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