【題目】下圖為光合作用過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)過程,字母表示物質(zhì),請回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為_______;提取綠葉中光合色素時,除綠葉外,還需在研缽中加入_______________。

(2)圖中膜甲側(cè)濃稠的液體稱為______________,在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有_________(請用數(shù)字表示)。

(3)若光照強度突然減弱,則C物質(zhì)的合成速率將________(填“增強”/“減弱”/“不變”)。

(4)生成一分子H物質(zhì),需要⑥⑦循環(huán)_________輪。

(5)在供給14C02較長時間后,能夠檢測出14C的物質(zhì)是________________(請用字母回答)。

【答案】 類胡蘿卜素 SiO2、CaC03、95%乙醇 葉綠體基質(zhì) ④⑤⑥⑦ 減弱 3 BCH

【解析】分析:圖示表示光合作用過程示意圖,①為水的光解,A為O2和H+,B為C5,C為C3,D和F分別是ATP和NADPH,E和G分別是ADP、Pi和NADP+,H為三碳糖。

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為類胡蘿卜素。提取綠葉中光合色素時,除綠葉外,還需在研缽中加入95%乙醇溶解色素、加入CaCO3防止色素被破壞、加入SiO2使研磨充分。

(2)圖中膜甲側(cè)能產(chǎn)生ATP和NADPH,這兩種物質(zhì)直接加入暗反應(yīng)過程,說明甲側(cè)濃稠的液體為葉綠體基質(zhì),在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有④ATP的分解,⑤NADPH的分解,⑥C3的還原,⑦CO2的固定。

(3)若光照強度突然減弱,由于D和F供應(yīng)減少,則C物質(zhì)的合成速率將減弱。

(4)由于H為三碳糖,需要3分子CO2經(jīng)過三個循環(huán)才能合成。

(5)在供給14CO2較長時間后,經(jīng)過固定、還原,能夠檢測出14C的物質(zhì)是B、CH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示光合作用的部分過程,圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25 ℃)小室內(nèi)測定的a、b兩種不同植物光合作用速率和光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分布在圖甲的________(填序號)中,色素主要吸收______________,綠光因為吸收最少而被反射出去。圖乙過程發(fā)生在圖甲的____________(填序號)中。光合作用過程中,水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的________(填序號)中。

(2)圖乙中A的作用是_____________,①表示的過程是_____________________

(3)若a植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變),則圖中P、M點的位置理論上的變化分別是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計滲透裝置如圖所示(開始時狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,表示物質(zhì),方框表示場所。請回答:

1光反應(yīng)的場所是 ,光反應(yīng)中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 中的化學(xué)能。

2 ,它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成

3與正常植物光合作用進行對照,缺鎂植物釋放的速率較 ,產(chǎn)生的速率較 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016·全國課標(biāo)卷1)下列與細胞相關(guān)的敘述,正確的是( )

A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B.酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNARNA兩類核酸

C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細胞,則明顯影響其吸收的物質(zhì)是(
A.氧氣、甘油
B.脂肪酸、鉀離子
C.葡萄糖、甘油
D.鉀離子、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落中植物的種群越多,動物的種群一般也越多。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】示人體內(nèi)某些生命活動的過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿______________、組織液_________、細胞內(nèi)液_________。

(2)對于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的__________________。

(3)假如為淀粉,則所形成的從腸腔進入B中的方式是___________________。經(jīng)過B的運輸,可到達身體各部分的組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是_____________________________,參與該作用的細胞結(jié)構(gòu)有__________________、__________________。

(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,不具有生物群落的是(
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.大興安嶺的紅松林
C.無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落
D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案