【題目】【湖北省襄陽(yáng)四中2017屆高三下學(xué)期5月模擬(一)理綜生物試題】某種性別決定方式為ZW型的二倍體(2N=60)鸚鵡,其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:紅色R、黃色Y、綠色G,F(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合,它們的后代表現(xiàn)如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置,則符合要求的是雜交組合______,控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。
(2)控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái),這體現(xiàn)了基因突變的__________,雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色:♀綠色:♀紅色= 1:1:1,♂黃色:♂綠色:♂紅色 = 1:1:1,將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配,理論上后代群體中G的基因頻率為__________ (用分?jǐn)?shù)表示)。
(3)選擇一定羽色的親本雜交,根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別,請(qǐng)寫(xiě)出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________(用基因型組合表示)。
【答案】 (1)一(答“三”、“一或三”均可) Z G對(duì)R、Y為顯性,R對(duì)Y為顯性 (2)不定向性 6 1/3 (3) ZYZY×ZRW、ZYZY×ZGW、ZRZR×ZGW、ZRZY×ZGW
【解析】(1)雜交組合一或三中,母本和父本表現(xiàn)不同,子代雌性個(gè)體與父本表現(xiàn)相同,子代雄性個(gè)體與母本表現(xiàn)相同,據(jù)此可判斷控制這種鸚鵡羽色的基因位于Z染色體上。鸚鵡性別決定方式為ZW型,雄性的性染色體組成為ZZ,雌性性的性染色體組成為ZW,實(shí)驗(yàn)一后代雌雄個(gè)體表現(xiàn)型不同,由此可推知父本黃色為隱性,紅色對(duì)黃色為顯性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可知綠色對(duì)黃色為顯性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)三可知綠色對(duì)紅色為顯性,基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為G對(duì)R、Y為顯性,R對(duì)Y為顯性。
(2)控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái),這體現(xiàn)了基因突變的不定向性,雄性鸚鵡羽色有三種純合子和三種雜合子,基因型共有6種。親本均為純合子,若親本所有個(gè)體中♀黃色ZYW∶♀綠色ZGW∶♀紅色ZRW= 1∶1∶1,♂黃色ZYZY∶♂綠色ZGZG∶♂紅色ZRZR = 1∶1∶1,將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配,理論上后代群體中G的基因頻率與親代相同,為(1+2)/(3+6)=1/3。
(3) 雄性個(gè)體與相對(duì)體色為顯性的雌性雜交,根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別,符合要求的雜交組合包括ZYZY×ZRW、ZYZY×ZGW、ZRZR×ZGW、ZRZY×ZGW。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“玉米塑料”的成分是聚乳酸,它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料,其生產(chǎn)流程大致如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在___________(填“有氧”或“無(wú)氧”)環(huán)境條件下進(jìn)行,乳酸菌呼吸的場(chǎng)所為______________________。
(2)含玉米漿的培養(yǎng)基要滿(mǎn)足微生物對(duì)水、___________、___________和無(wú)機(jī)鹽的需求。
(3)研究人員為了提高生產(chǎn)效率,需要獲得純正的乳酸菌。從土壤中分離提純?nèi)樗峋玫呐囵B(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。
(4)接種乳酸菌最常用的方法是平板如線法和___________。若用平板劃線法,第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從___________開(kāi)始劃線。
(5)為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格,需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)和一個(gè)___________的乙培養(yǎng)都放在恒溫箱中培養(yǎng),分別觀察并記錄結(jié)果。若乙培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了菌落,說(shuō)明___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【河南省2017年高考(全國(guó)1卷)診斷卷(B)理綜生物試題】LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基,其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等,主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量。某研究組開(kāi)展了氧氣對(duì)微生物生長(zhǎng)、繁殖的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基,其中一般都含有________________________________和無(wú)機(jī)鹽等。有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及____________等條件有特殊要求。
(2)將各類(lèi)微生物用____________從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過(guò)的LB液體培養(yǎng)基中,進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)。
(3)將含有LB固體培養(yǎng)基(LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉,剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入____________中進(jìn)行滅菌。滅菌完成后將錐形瓶取出,待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時(shí),用____________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)中的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管,并做標(biāo)記。
(4)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1mL的各類(lèi)微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在___條件下使培養(yǎng)基凝固。
(5)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中不進(jìn)行有氧呼吸的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.心肌細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.小腸上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的個(gè)羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸中有個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是 .
(3)該化合物稱(chēng)為肽化合物,含有個(gè)肽鍵.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在層析液中溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快
B.在提取色素時(shí)向研缽中放入少許碳酸鈣的目的是防止研磨過(guò)程中色素被破壞
C.在實(shí)驗(yàn)操作中,濾紙條的一端要剪去兩角,濾液細(xì)線要畫(huà)得粗而直
D.在濾紙條上從下到上依次出現(xiàn)黃綠色、藍(lán)綠色、黃色和橙黃色4條色素帶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雌果蠅體細(xì)胞中染色體組成示意圖,雄果蠅的體細(xì)胞中的1號(hào)和1’號(hào)染色體的形狀不同.下列哪一項(xiàng)不是該細(xì)胞形成的正常配子?( )
A.1、2、3、4’
B.BvXW
C.1、2、3、3’
D.bVXW
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017屆湖北省武漢市高中畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試題】某科研小組將一組小鼠依次置于25℃、0℃,25℃環(huán)境中,在每一環(huán)境中均生活15min,從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量,共測(cè)了9次。假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響這些激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小鼠由25℃環(huán)境到0℃環(huán)境時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)皮膚血流量,以___________(填“增加”或“減少”)散熱量來(lái)應(yīng)對(duì)寒冷環(huán)境。據(jù)表分析,指標(biāo)___________(填“A”、“B”或“C”)代表皮膚血流量。
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)中第3~第5次的測(cè)量結(jié)果可以推斷指標(biāo)_______(填“A”或“B”)是TSH,原因是____。
(3)為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,刺激下丘腦的前部,小鼠有出汗現(xiàn)象;刺激下丘腦的后部,出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說(shuō)明小鼠產(chǎn)熱中樞是在下丘腦的___________(填“前部”或“后部”)。
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