【題目】下圖1和圖2為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂兩個(gè)不同時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是( )
A.圖1、圖2細(xì)胞所含染色體數(shù)目不同,染色體組數(shù)目相同
B.若圖2細(xì)胞來(lái)自圖1細(xì)胞,則該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞
C.圖3中B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂
D.圖l、圖2分別處于圖3中的DE段和FG段
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析可知,圖1所示為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞;圖2為處于減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞;
圖3中,BC段表示分裂間期DNA復(fù)制,DNA數(shù)量增加,染色體數(shù)量不變,染色體與核DNA數(shù)目比下降;EF段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂,染色體數(shù)暫時(shí)加倍,DNA數(shù)量不變,染色體與核DNA數(shù)目比上升。
A、圖1中有4條染色體,兩個(gè)染色體組,圖2中有2條染色體,一個(gè)染色體組,圖1、2所示細(xì)胞染色體數(shù)目不同,染色體組數(shù)目也不同,A錯(cuò)誤;
B、已知圖1為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞,若圖2來(lái)自圖1細(xì)胞,可知圖2細(xì)胞中的染色體分到的細(xì)胞質(zhì)較多,則該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,B正確;
C、圖3中,B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是著絲粒斷裂,C錯(cuò)誤;
D、圖1、2均位于圖3的CE段,D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬尾松是一種森林喬木,松毛蟲是馬尾松的常見害蟲。某科研小組統(tǒng)計(jì)了取食不同受害程度馬尾松的松毛蟲死亡率的情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)最常用的調(diào)查方法是樣方法。相對(duì)于灌木植物,調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng)___________(填“增大”或“縮小”)取樣面積,常見的取樣方法有___________。
(2)上圖表明馬尾松在一定的受害程度內(nèi),隨受害程度的增加,松毛蟲的死亡率增大,原因是馬尾松受害后會(huì)產(chǎn)生抑制松毛蟲生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì),這些物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息。該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________的功能。
(3)當(dāng)馬尾松的受害程度超過(guò)一定限度時(shí),無(wú)法有效抑制松毛蟲的生長(zhǎng)發(fā)育,可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞,這說(shuō)明_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是( )
A.樹洞中久積的雨水中的生物
B.健康人的一滴鮮血
C.一罐鮮酵母菌培養(yǎng)液
D.一瓶密封的蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由___________提供,質(zhì)DNA由___________提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。
(2)過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理。
(3)過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有______________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)過(guò)程⑤是_________________技術(shù),取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY—PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過(guò)程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來(lái)源于同一種變異類型的是( )
①果蠅的白眼;②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒;③八倍體小黑麥;④人類的色盲;⑤玉米的高莖皺形葉;⑥人類的白化病
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析,正確的是
A. 胡蘿卜顆粒越小,烘干時(shí)溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng),烘干效果越好
B. 圖甲 a 處安裝的冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)
C. 圖甲中完成胡蘿卜素萃取后,直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進(jìn)行濃縮
D. 圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與常染色體隱性遺傳相比,X染色體上的隱性遺傳的特點(diǎn)是( 。
A.男性患者多于女性患者
B.女性患者多于男性患者
C.只有男性發(fā)病
D.男女發(fā)病率相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是( )
A.類比推理法
B.假說(shuō)演繹法
C.同位素標(biāo)記法
D.統(tǒng)計(jì)法
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