【題目】下列生物通常不用作生物武器的是:
A.炭疽桿菌 B.酵母菌
C.天花病毒 D.肉毒桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題:
(1)圖中[2]表示兩層磷脂分子,它構(gòu)成膜的_______________。
(2)離子出細(xì)胞的方向是______________(用圖中字母和“→”表示)。
(3)在離子的跨膜運(yùn)輸過程中,需要[1]______________協(xié)助,還需要______________直接供能。
(4)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中______________的種類和數(shù)量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)如圖所示化合物的各基本單位之間是通過_______(填①、②或③)連接起來的。
(2)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為___________________,由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是______________________________________。
(3)豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是_____________,含有的五碳糖是______________,其核酸徹底水解的產(chǎn)物有____________種。
(4)觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中,用的是___________________對細(xì)胞染色。8%的鹽酸的兩個(gè)作用①改變_______________________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中______________________________,進(jìn)而有利于對 DNA 進(jìn)行染色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會對試管嬰兒造成損傷,其原因是:
A.骨髓造血干細(xì)胞可以無限再生
B.骨髓造血干細(xì)胞完成分化后不再發(fā)揮作用
C.骨髓造血干細(xì)胞具有再生能力,捐獻(xiàn)后可刺激骨髓加速造血
D.骨髓造血干細(xì)胞已高度分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于生物體內(nèi)自由水的敘述中,不正確的是( )
A.生物體代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B.不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.生物體各種反應(yīng)的內(nèi)環(huán)境
D.植物越冬時(shí),自由水含量比例增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分的說法正確的是( 。
A.生產(chǎn)者都是植物
B.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者都是動物
D.微生物都是分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有多種方法可以測定植物的光合作用速率。請回答以下相關(guān)問題:
(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器,圖甲中的曲線為測量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中A~B段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是________。該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為_____________μL·L-1CO2/min。
(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示;其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2,保證瓶中CO2恒定)。
①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是___________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn);圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的________點(diǎn)。
②在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的________段獲得的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B. 酶適宜在最適溫度下長期保存以保持其最高活性
C. 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定
D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答關(guān)于生物技術(shù)的以下問題:
如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β胡蘿卜素過程中,菌體生物量及β胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化的曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與β胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對。請回答下列問題:
(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)________________,玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供______________。在接入菌種前,應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行________________,以避免雜菌污染。
(2)圖1中,菌體的最快增長出現(xiàn)在第________h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是___________________為保證連續(xù)的生產(chǎn),應(yīng)采取的措施____________________
(3)β胡蘿卜素常用的提取方法為________________法,實(shí)驗(yàn)表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是____________________
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