Question

下列有關(guān)對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

• A、科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
• B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果，也離不開科學(xué)技術(shù)的支持
• C、科學(xué)家通過對(duì)病毒的研究，發(fā)現(xiàn)病毒對(duì)人類都是有害的
• D、提出假說需要大膽的想象和推理，更需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善

Answer 1

考點(diǎn)：人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程

專題：

分析：科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式．
1、科學(xué)的研究方法包括：歸納法、實(shí)驗(yàn)法和演繹法．
①歸納法：是從個(gè)別性知識(shí)，引出一般性知識(shí)的推理，是由已知真的前提，引出可能真的結(jié)論．它把特性或關(guān)系歸結(jié)到基于對(duì)特殊的代表（token）的有限觀察的類型；或公式表達(dá)基于對(duì)反復(fù)再現(xiàn)的現(xiàn)象的模式（pattern）的有限觀察的規(guī)律．
②實(shí)驗(yàn)法：通過試驗(yàn)的論證得出所需數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析后得出結(jié)論．分為：化學(xué)物質(zhì)的檢測(cè)方法；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法；實(shí)驗(yàn)條件的控制方法；實(shí)驗(yàn)中控制溫度的方法．
③演繹法：從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的論證方法．演繹法得出的結(jié)論正確與否，有待于實(shí)踐檢驗(yàn)．它只能從邏輯上保證其結(jié)論的有效性，而不能從內(nèi)容上確保其結(jié)論的真理性．也可以從邏輯思維，逆向思維和想象思維延伸到其結(jié)論該以反證明．
2、孟德爾的假說--演繹法敘述提出假設(shè)（如孟德爾根據(jù)親本雜交實(shí)驗(yàn)，得到F₁，Aa這對(duì)基因是獨(dú)立的，在產(chǎn)生配子時(shí)相互分離．這里假設(shè)的是一對(duì)等位基因的情況）；演繹就是推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F₁會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；最后實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)和推理（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；最后得出結(jié)論（就是分離定律）．
   遺傳物質(zhì)驗(yàn)證的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)；煙草花葉病毒的重組實(shí)驗(yàn)．
3、病毒危害人類的健康（流行性感冒、肝炎、艾滋病）；人類對(duì)病毒的防治和利用（疫苗）．科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動(dòng)植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的．

解答： 解：A、如：細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，A正確；
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持，科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，B正確；
C、有些病毒對(duì)人類是有益的，如科學(xué)家利用某些動(dòng)植物病毒做運(yùn)載體攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的，C錯(cuò)誤；
D、孟德爾的假說--演繹法科學(xué)研究方法，提出遺傳定律，即雜交實(shí)驗(yàn)．提出假設(shè)，演繹驗(yàn)證，得出結(jié)論，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查科學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．