【題目】圖為橡膠樹的光合過程示意圖,字母代表物質(zhì),請據(jù)圖回答。

1)圖中過程I的名稱為___________,反應場所是_______,其上含有光合色素。

2)圖中過程II的反應場所是________,反應物E_______

研究小組為探究某磚廠排放的廢氣對用邊椽膠樹光合作用的影響,在距離磚廠200m400m, 600m 處分別選取10株橡膠樹,測定其葉片的光合速率和葉綠素含量,結果如圖,請回答:

3)圖中光合速率的含義可以是單位時間內(nèi)單位面積_____.

A.氧氣的釋放量 B.葡萄糖的消耗量 C.纖維素的消耗量 D.脂肪的消耗量

4)實驗結果表明,樣點與磚廠距離越小,橡膠樹葉片的光合速率越______,推測其原因是______,影響了對光的吸收。

【答案】光反應 類囊體(基粒) 葉綠體基質(zhì) 二氧化碳(CO2 A 葉綠素含量少

【解析】

分析上圖示:過程I表示光合作用光反應階段,過程II表示光合作用暗反應階段,其中A是水,B是氧氣,C是NADP+,D是ADP和Pi,E是二氧化碳。

分析下圖示:由圖可知,隨著樣點與磚廠距離的增加,被測葉片的葉綠素含量和光合速率均增加,且趨勢相同。葉綠素可以吸收光能,用于光合作用。樣點與磚廠距離越小,橡膠樹葉片的光合速率越低,其原因可能是葉綠素含量減少,影響了對光的吸收。

1)據(jù)上分析可知,圖中過程I為光合作用光反應階段,反應場所是類囊體薄膜,類囊體薄膜上含有光合色素。

2)圖中過程II表示光合作用暗反應階段,其反應場所是葉綠體基質(zhì),反應物E是二氧化碳。

(3)由圖可知,圖中光合速率的含義可以用單位時間內(nèi)單位面積氧氣的釋放量來表示,故選A。

(4)由圖可知,隨著樣點與磚廠距離越小,橡膠樹葉片的光合速率越低,其原因可能是葉綠素含量減少,影響了對光的吸收。

練習冊系列答案
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【題目】下列屬于種群的是( )

A.一個公園中的草本花卉

B.一片森林中的全部動物和植物

C.一個池塘中所有的魚

D.一個蜂巢里所有的蜂

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【題目】下圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,有關敘述不正確的是(

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長

C. 果酒和果醋發(fā)酵的菌種不同,但代謝類型相同

D. 裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是

A.鹽水是中性的,不適于細菌的生活B.鹽水中的Na+不利于細菌的生活

C.鹽水中的Cl有殺菌防腐的作用D.使細菌細胞因過度滲透失水而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟,下列有關敘述錯誤的是

A. 步驟①操作時,倒好平板后應立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟②接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟③沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)

D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是 ( )

A. 組成肽鍵的化學元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)從英國重新引入在我國已經(jīng)滅絕的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下來幾年中的數(shù)量變化如下表:

根據(jù)上述信息,請回答:

(1)麋鹿引入保護區(qū)后,種群數(shù)量發(fā)生上述變化的原因是____________________________

(2)1988年麋鹿種群的死亡率約為______________。

(3)請在答題紙相應位置的坐標中,繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例(雌/雄)的變化趨勢。

_

(4)在半散養(yǎng)環(huán)境下,由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多沼澤植物逐漸消失,某些植物數(shù)量有所增加等。

①麋鹿在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________(成分),其采食同化的碳主要通過_________釋放到無機環(huán)境中。

②保護區(qū)內(nèi)生物群落發(fā)生改變,這屬于群落的_______演替。

③研究人員發(fā)現(xiàn)麋鹿喜食當?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互花米草,其生態(tài)學意義為__________。

(5)2003年起大豐麋鹿保護區(qū)進行了麋鹿野生放歸,野生麋鹿數(shù)量也逐年增加。與保護區(qū)內(nèi)半散養(yǎng)相比,野生麋鹿出生率較低,但野生放歸對麋鹿野生種群發(fā)展有利,其根本原因是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的描述錯誤的是(

A.可直接在光學顯微鏡下觀察到的細胞器有線粒體、葉綠體、液泡

B.植物細胞中有核糖體,但不一定有溶酶體

C.用鹽腌制萵苣筍一段時間后容器內(nèi)的水呈綠色,此現(xiàn)象與液泡有關

D.馬鈴薯中有質(zhì)體,最好避光保存

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【題目】細菌GFAJ1可以利用有毒的化學元素砷取代磷實現(xiàn)生長、繁殖,下列該細菌的物質(zhì)或結構中檢測不到砷存在的是(

A.蛋白質(zhì)B.核糖體C.細胞膜D.質(zhì)粒

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