下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是( )
A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C.自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細菌都屬于分解者
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火山爆發(fā)殺死了森林線上的所有生物,所以1980年開始的演替是初生演替 | |
B. | 1980年到1982年期間不存在種間競爭,種間競爭在1982年以后才出現(xiàn) | |
C. | 從圖中可看出本地區(qū)物種的環(huán)境容納量(K值)大約為20 | |
D. | 此生態(tài)系統(tǒng)早期的能量來源于火山灰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡過程中既有蛋白質的合成,也有蛋白質的降解 | |
B. | 圖示表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 | |
C. | DNase能夠破壞細胞的生命控制系統(tǒng),從而影響細胞代謝 | |
D. | 凋亡細胞的清除主要依賴于吞噬細胞的高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù) | |
B. | 不同濃度的NAA均提高了插條生根率 | |
C. | 生產上應優(yōu)選320mg/L NAA處理插條 | |
D. | 400mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法不正確的是( )
A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件
B.找準枝條的上下端,防止顛倒
C.所用每個枝條都應留3~4個芽
D.此探究活動中不存在對照實驗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
科學研究揭示,與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細胞,具有短期保護和長期保護的分工.當研究人員捕捉到剛剛分化的T細胞時,T細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白,一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標記,另一類則顯示“記憶細胞”的特性,而記憶T細胞能潛伏多年,以防備未來的異物入侵。下列關于記憶T細胞的說法正確的是( )
A.記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產生大量的抗體
B.記憶T細胞一旦產生就能夠永久記憶
C.記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內的溶酶體酶
D.記憶T細胞和效應T細胞相比,細胞中的DNA相同,RNA不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因: .
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[ ] 激素之間通過協(xié)同作用,共同促進細胞代謝而增加產熱量.某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的 .
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為 調節(jié).
(4)當人體內細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會 .
(5)長跑比賽中,運動員機體產熱大量增加,通過神經調節(jié),引起皮膚毛細血管 和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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