【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，不正確的是

A. 太陽(yáng)光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的某些原核生物屬于生產(chǎn)者

C. 禿鷲以腐食為生，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D. 蜣螂是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

【答案】D

【解析】太陽(yáng)能、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質(zhì)和能量，A正確；硝化細(xì)菌是原核生物，可以進(jìn)行化能合成作用，為自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，B正確；禿鷲以腐食為生，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，C正確；蜣螂分解腐爛變質(zhì)的物體，屬于分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A,質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

C．胰島素的分泌過(guò)程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具體原因是____________________。

（2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是___________。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在___________之間。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”)；對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長(zhǎng)。

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長(zhǎng)出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過(guò)程屬于_______________。演替過(guò)程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)____________的競(jìng)爭(zhēng)能力不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生等量CO2時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他們將等量的相同濃度的無(wú)菌葡萄糖溶液與等量少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣），按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有___________。

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_______________。

(3)請(qǐng)你利用提供的U形管、濾液1和濾液2等，完成探究實(shí)驗(yàn)（已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)均能通過(guò)）。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟：

①將等量的濾液1和濾液2分別加入U形管的A、B兩側(cè)，并標(biāo)記液面高度；

②一段時(shí)間后觀察__________________________的變化。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果A側(cè)液面_____________,B側(cè)液面_____________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果A側(cè)液面_____________，B側(cè)液面____________，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖少；

③如果_____________，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述，錯(cuò)誤的是

A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)細(xì)胞的物理模型

B．同學(xué)們制作的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

C．同學(xué)們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數(shù)學(xué)模型

D．有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖屬于概念模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)的功能會(huì)受到多種因素的影響�？茖W(xué)研究表明：不良的精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）不但會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）長(zhǎng)期的不良精神因素會(huì)使_________（腺體）功能退化，導(dǎo)致T細(xì)胞數(shù)量和T細(xì)胞活性下降，產(chǎn)生的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞_____________的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。

（2）長(zhǎng)期生活緊張，精神壓力大，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放_________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)控制相關(guān)腺體分泌___________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。而寒冷可引起皮膚冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的該中樞，經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚毛細(xì)血管收縮、血流量減少，從而減少皮膚的___________。

（4）綜合以上信息可以看出，__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有________作用的一類化合物,它是由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長(zhǎng)索可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行________(極性/非極性)運(yùn)輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L時(shí)，______(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長(zhǎng)，由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。

（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)

目_____________ （大于/等于/小于）6，則生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某林場(chǎng)由于管理不慎而發(fā)生火災(zāi)后，下列情況中將會(huì)發(fā)生的是

A. 初生演替 B. 土壤中小動(dòng)物的種群密度不變

C. 土壤中有機(jī)物含量減少 D. 土壤中無(wú)機(jī)鹽含量持續(xù)增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案