假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是


  1. A.
    生物的性狀是由遺傳因子決定的
  2. B.
    由F2出現(xiàn)了“3∶1”的性狀分離比推測生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離
  3. C.
    若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子發(fā)生分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比值接近1∶1
  4. D.
    若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子發(fā)生分離,則F2中3種基因型個體比值接近1∶2∶1
C
試題分析:假說—演繹法的步驟是提出問題,做出假設(shè)→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論,根據(jù)孟德爾雜交實驗過程可知,屬于“演繹”過程的應(yīng)該是在假設(shè)的基礎(chǔ)上預(yù)測測交實驗結(jié)果,故選C。
考點:本題考查假說—演繹法的原理,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

A. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程

C. 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D. 測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

 

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉水中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程
C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
D.測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

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