5.無(wú)論用清水怎么洗菠菜,清水都不會(huì)變綠,但若放在沸水中一燙,水會(huì)變成綠色,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入B.在清水中質(zhì)膜沒(méi)有選擇透性C.在沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D.沸水使質(zhì)膜失去選擇透性

分析 生物膜的功能特點(diǎn)是具有選擇通過(guò)性,用清水洗菠菜,清水中不見(jiàn)綠色物質(zhì),是生物膜具有選擇透過(guò)性的體現(xiàn);把菠菜放入沸水中一燙,高溫殺死了細(xì)胞,細(xì)胞死亡后,其生物膜破裂,導(dǎo)致生物膜失去了選擇透過(guò)性,菠菜的細(xì)胞液中綠色的物質(zhì)進(jìn)入清水,清水變綠.

解答 解:A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,則菠菜在清水中至少有水分子的進(jìn)出,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)膜即細(xì)胞膜,清水中細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,B錯(cuò)誤;
C、色素分解成小分子物質(zhì)需要酶的催化,而高溫會(huì)使酶失去活性,水立刻變成綠色說(shuō)明葉綠素沒(méi)有被分解,只是從細(xì)胞液中進(jìn)入清水中,C錯(cuò)誤;
D、菠菜放入沸水中一燙,高溫破壞了生物膜的選擇透過(guò)性,菠菜的細(xì)胞液中綠色的物質(zhì)進(jìn)入清水,清水變綠,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的選擇透過(guò)性特點(diǎn),要理解生物膜選擇透過(guò)性的含義,生物膜的選擇透過(guò)性能夠主動(dòng)的吸收需要的物質(zhì),而當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí),細(xì)胞膜也就破裂,導(dǎo)致細(xì)胞失去選擇透過(guò)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如右表。已知果蠅X染色體上紅眼基因B對(duì)白眼基因b顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對(duì)果蠅雜交,結(jié)果如下:

白眼♂×紅眼♀→ F1 紅眼♂ : 紅眼♀=1 : 1

類(lèi)型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三體

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成體不育

(假設(shè)F1 數(shù)量足夠多,無(wú)基因突變和染色體片段交換,可育三體在減數(shù)分裂時(shí)三條性染色體任意2條配對(duì),不配對(duì)的隨機(jī)移向一極,各配子育性相同)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)題中三體果蠅的變異類(lèi)型屬于 。基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為基因的 。

(2)雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是 ,父本的基因型是 ,欲想進(jìn)一步確定父本基因型,最簡(jiǎn)單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計(jì)父本果蠅分裂期細(xì)胞的

(3)若雜交親本中無(wú)三體,則F1雌雄果蠅再隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為 。

(4)若雜交親本中有三體,則三體所產(chǎn)生配子種類(lèi)及比例為 ,F1中XBXb

所占比例為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A.①~③分別代表血液.淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增強(qiáng)
C.正常情況下,①~③的成分保持不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①處滲透壓下降,對(duì)③處無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.繼與沃森合作提出DNA分子結(jié)構(gòu)模型后,克里克又提出的中心法則是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是(  )       
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、滲透壓感受器D.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能夠使唾液淀粉酶水解的酶是( 。
A.淀粉酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.蔗糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細(xì)胞(無(wú)突變),測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如右表所示。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體

B.乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞

C.丙組細(xì)胞兩極間的距離比它前一時(shí)期更大

D.丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某人研究甲、乙兩個(gè)品種豌豆,甲品種豌豆成熟植株株高acm左右,乙品種豌豆成熟植株株高15acm左右.經(jīng)研究甲品種幾乎不含赤霉素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)由題中信息分析,赤霉素具有促進(jìn)(使)植株增高的作用.此外,赤霉素還能誘導(dǎo)大麥種子合成淀粉酶以促進(jìn)種子萌發(fā).
(2)若對(duì)乙品種幼苗施加較高濃度的外源赤霉素,則乙品種植株會(huì)迅速增高,所結(jié)種子數(shù)量減少.若去除自然生長(zhǎng)的乙品種幼嫩莢果中的種子,則乙品種莢果會(huì)停止發(fā)育,原因是發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素..
(3)有人用某種濃度的IAA溶液處理去除內(nèi)源生長(zhǎng)素的乙品種幼苗,與未用激素處理的正常幼苗相比,則被處理幼苗的生長(zhǎng)情況是比對(duì)照生長(zhǎng)快、比對(duì)照生長(zhǎng)慢甚至死亡、與對(duì)照無(wú)差別(或答:生長(zhǎng)速度加快,生長(zhǎng)速度相同,生長(zhǎng)速度減慢甚至死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度.胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.
(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)⑸溥m量的胰島素濃度,另一組注射等量的生理鹽水.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(或饑餓)狀態(tài).
(3)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少(或胰島素受體活性低),細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高.
(4)糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑供熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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