【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是（ ）

A.圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

【答案】D

【解析】

分析題圖：與正常細胞相比可知，突變體Ⅰ中A基因變成a基因，屬于基因突變；突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一端，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失）；突變體Ⅲ中一條2號染色體的片段移到Y染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）。

A、圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種，即AX、AY、aX、aY，A正確；

B、突變體Ⅰ中A基因變成a基因，其形成可能是基因突變，B正確；

C、突變體Ⅱ所發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異，能夠通過顯微鏡直接觀察到，C正確；

D、突變體Ⅲ中基因A在Y染色體上，a基因在常染色體上，所以不遵循基因分離定律，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（ ）

A. 15和10 B. 10和7 C. 15和11 D. 25和7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機物含量的變化情況(曲線1表示可溶性糖，曲線2表示淀粉，曲線3表示蛋白質(zhì)，曲線4表示脂肪)，圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化。下列分析正確的是

A. 圖1中曲線4呈上升趨勢是由于可溶性糖都被氧化分解，使脂肪含量增加

B. 圖2中曲線②代表的是淀粉的含量，曲線③代表的是淀粉磷酸化酶的活性

C. 圖1和圖2中蛋白質(zhì)含量的差異本質(zhì)上是由生長環(huán)境中的光照和溫度決定的

D. 種子成熟過程中只受乙烯一種激素的調(diào)節(jié)作用，與其他植物激素無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青島華盛太陽能農(nóng)莊將光伏發(fā)電與農(nóng)業(yè)大棚結(jié)合，棚頂上覆蓋著太陽能光伏發(fā)電板，陽面種植喜溫喜光的蔬菜作物，陰面種植喜弱光低溫的食用菌（大型真菌）。為研究大棚棚頂材料透光度對蔬菜生長的影響，某科研小組以櫻桃番茄為實驗材料，在同一大棚內(nèi)通過改變棚頂透光度來探究不同光照強度對櫻桃番茄葉片光合作用的影響，實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風口，結(jié)果如下圖。請分析回答下列問題：

(1)大柵內(nèi)櫻桃番茄釋放的02可以被食用菌吸收，食用菌細胞呼吸可為櫻桃番茄生長提供CO2，CO2主要產(chǎn)生于食用菌細胞的____中，其在櫻桃番茄細胞葉綠體內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑（過程）是____

(2)圖中實驗組8時-10時影響光合作用的外界因素有_______ 。10時-11時，細胞內(nèi)C3的含量____。

(3)圖中16時-17時大棚內(nèi)櫻桃番茄凈光合速率下降的原因可能是溫度升高引起植物氣孔關(guān)閉，該時段T1組的光合速率__（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。16時-17時大棚內(nèi)CO2濃度升高的原因是____

(4)呼吸作用的反應物也會影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為2mol丙酮酸(C3H4O3)時釋放CO2與吸收O2的比值為x，反應物為1mol葡萄糖(C6H12O6)時的比值為y，則根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程，x ___（填“>”“=”或“<”)y。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長 情況依次如圖（“一”表示未用生一長素處理，“十”表示用生長素處理，"+”越多激素 濃度越高），該實驗可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗。下列相關(guān)敘述正確的是

A. A組大豆芽作為對照組，其體內(nèi)不含生長素

B. 在正式實驗時還需設(shè)計不含生長素的空白對照組

C. 圖示結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D. 為減少實驗誤差，每組需要處理多株大豆芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 溶化的海藻酸鈉應待其冷卻至室溫時與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物，花的顏色由兩對基因（B和b、D和d）控制，其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系見表。已知b基因是基因堿基對缺失所致，如圖為該基因與其mRNA雜交的示意圖，①-⑦表示基因的不同功能區(qū)，請回答下列問題。

基因型

B dd

B DD bb_

B Dd

表現(xiàn)型

紅色

白色

粉色

（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株。該純合白色親本的基因型可能是____________

（2）為了探究兩對基因（B和b、D和d）遺傳時是否遵循自由組合定律。某課題小組選用了BbDd粉色植株自交實驗。實驗結(jié)果（不考慮交叉互換、基因突變、染色體變異）及相應的結(jié)論：

①若子代植株的花色及比例為____________，則這兩對基因遵循自由組合定律。

②若子代植株花色及比例為粉色：紅色：白色＝2：1：1，則粉色植株（BbDd）測交后代中，子代粉色植株的概率是____________。

（3）圖2中，若已知b基因編碼的氨基酸排列順序，________（能/不能）確定b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，理由是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C. 用③培育出⑥只能利用秋水仙素來處理

D. 用④培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 含色素的結(jié)構(gòu)只有5

C. 圖中含DNA的細胞器是5、6

D. 此圖若表示動物的肝臟細胞，則不應有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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