如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程．由此可以判斷（　　）
A、RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)
B、TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞
C、RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄
D、水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專題：
分析：據(jù)圖分析，水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)，用TMV的RNA和TMV的蛋白質(zhì)外殼分別感染煙草，TMV的RNA能感染煙草，TMV的蛋白質(zhì)外殼不能感染煙草．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)證明RNA是TMV的遺傳物質(zhì)，不能加主要，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明RNA能進(jìn)入煙草細(xì)胞，但不能證明蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行RNA自我復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖分析，水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)借助于RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某草原上某種植物的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是（　�。�
A、總數(shù)量調(diào)查法B、標(biāo)志重捕法
C、樣方法D、無法估計(jì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞可分別來源于記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使抗原被抗體消滅
D、當(dāng)人體大量出汗時(shí)，由垂體釋放的抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

大面積燒傷時(shí)，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是（　　）
A、特異性免疫的能力減弱
B、非特異性免疫的能力減弱
C、體液大量損失
D、營養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，正確的做法是（　�。�
A、對耕地實(shí)行退耕還林
B、大量利用野生資源
C、不斷引進(jìn)外來物種
D、進(jìn)行圍湖造田

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　　）
A、若甲乙兩種生物具有捕食關(guān)系，則乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然
B、種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化與新物種的形成
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，是生物進(jìn)化的動(dòng)力

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端的三個(gè)堿基是CGA，這個(gè)RNA運(yùn)載的氨基酸是（　�。�
A、甲硫氨酸（AUG）
B、谷氨酸（GAC）
C、精氨酸（CGA）
D、丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過特異性免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有1、2、3、5
B、細(xì)胞3中不含有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過程中細(xì)胞沒有接觸
D、細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是（　　）
A、倒位、易位
B、倒位、缺失
C、交換、缺失
D、交換、易位

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